高中化学生活化教学思考

在教学实践中，教师经常遇到一些尴尬的情形：在某个新的化学概念教学中，让学生罗列一些生活中与之匹配的例

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浅谈高中地理课堂教与学互动生活化

摘要：本文主要就通过互动教学，把生活的地理引入教学中，使学生真正能体会到生活与地理的关联，然后把抽象

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浅析高中地理教学生活化

摘要：新课程标准下，生活化的高中地理教学能够激发学生的学习积极性，增强地理知识的实用性，提高强化对地

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高中生物生活化教学模式的构建

【摘要】构建生活化的生物教学课堂，对激发学生的生物学习兴趣、培养学生的综合运用实践能力具有积极意义。

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高中生物课程生活化教学探析

摘要：生物教学中深化生活化教学是新课标倡导的理念，是社会和生活的需要，是学生健康成长和发展的需要。但

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生活化：语文教学的最终归宿

语文是生活的一部分，教师与学生在语文课堂中要表达自己的真实情感，表明自己的生活态度，表现自己的生活观

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浅谈初中数学生活化教学

【摘要】一个人的数学素质的优势不仅在于其掌握数学理论的多少，也不仅在于其能解决多少数学难题，更重要的

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如何将应用题训练“生活化”

众所周知，数学问题源于生活，同时又服务于生活。华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，

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谈谈AI技术的生活化应用

摘要：进入新世纪以来，随着科技不断地发展进步，AI的发展应用在日常生活中变得愈发普及。AI技术即人工

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生活化教学,让学生爱上数学

在现代高技术与信息化社会,职校的数学教学已不再只是脑力运动与应试的需要,而是越来越成为一种谋生的手段

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让数学教学生活化

【关键词】数学教学;生活化;生活情境;生活问题;课外活动【中图分类号】G623 5【文献标识码】A【

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论小学数学生活化教学

在小学数学教学中，教师要重视学生的生活体验，把课堂教学与学生的生活体验相联系，这样讲课才会容易被小学

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中职《微生物与免疫学基础》课程生活化教学的实践探索

【摘要】《微生物与免疫学基础》是一门“源于生活、用于生活”的课程。许多中职校都普遍存在教学与生活脱离

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高中物理力学生活化研究和实践

【摘要】物理是一门研究自然科学的学科，和生活有着紧密的联系。很多学生提起高中物理，就会觉得学习物理很

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对高中物理力学生活化教学的实践探索

摘要：高中物理力学过于注重理论化，死记硬背的学习方式并不能帮助学生更加灵活地理解和掌握物理力学的知识

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初中思想品德教学中的生活化教育

摘要：对初中生的思想品德教育教学直接关系到他们以后正确的人生观、价值观的形成，以思想品德教育为指导，

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品德课堂生活化重构例谈

源于对品德课堂生活化回归的无限期望,基于对新课程实施以来的不断实践和反思,笔者认为,只有实现课堂与生

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思想品德课生活化教学的有效性

思想品德课程是以成长中的学生为出发点，以培养和提高学生的思想道德的水平为目的，它坚持回归生活、以生活

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让学生在生活化的教学情境中进行有效的思考

新课标指出：“学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者，应灵活运用多种教学策略，为学生创设良

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教学生活化在初中思想品德课堂的理性分析

【摘要】：随着我国科学技术的发展，国民经济水平的不断提升，人们在追求物质满足的同时也开始注重道德的修

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中国航天日演讲稿12篇

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