下面是小编为大家整理的2023自考《思修与法律》多选题题库【精选推荐】,供大家参考。
自考《思修与法律》多选题题库1
1.2017年自考《思修与法律基础》单选试题及答案
2.2017年10月自考《思修与法律》考前测试题
3.2017年自学考试《思修与法律》巩固试题及答案
4.2017自学考试《思修与法律基础》备考试题及答案
5.2017年自考《思修与法律》多选题题库
6.2017年自考《思修与法律》考前练习题及答案
7.2017年1月自考《思修与法律》备考练习题及答案
8.2017年自学考试《思修与法律》备考习题及答案
9.2017自考《思修与法律》临考测试题及答案
21、家庭是在什么样的基础上产生的：( ) 正确答案：ABD
A、 收养关系
B、 血缘关系
C、 抚养关系
D、 婚姻关系
22、做忠诚的*，就要自觉维护国家利益，做到( ) 正确答案：ABD
A、 承担对国家应尽的义务
B、 维护改革发展稳定的大局
C、 以个人利益兼顾国家利益
D、 树立民族自尊心和自豪感
23、自觉维护国家利益，体现在( ) 正确答案：BCD
A、 自觉维护好集体利益
B、 当祖国的领土和*受到外来侵略时，自觉地担负保卫祖国的神圣职责
C、 当国家利益受到损害时，同一切损害国家利益的行为做斗争
D、 当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益服从国家利益
24、相信本民族的力量能够迎接挑战、战胜困难，使自己的祖国屹立于世界民族之林的情感，属于( )
正确答案：BD
A、 民族自满感
B、 民族自尊心
C、 民族优越感
D、 民族自豪感
25、在哪些生活领域都要遵守相应的道德和法律：() 正确答案：ABD
A、 公共生活领域
B、 职业生活领域
C、 私人生活领域
D、 婚姻家庭生活领域
26、维护公共秩序的基本手段有：( ) 正确答案：ABCD
A、 法律
B、 道德
C、 风俗
D、 纪律
27、私人生活主要指：( ) 正确答案：AC
A、 个人生活
B、 职业生活
C、 家庭生活
D、 网络生活
28、大学生活的特点与中学相比发生了明显的变化，主要表现在() 正确答案：ABC
A、 学习要求的变化
B、 生活环境的变化
C、 社会活动的变化
D、 教学条件的变化
29、大学生应树立()的学习理念 正确答案：AD
A、 全面学习
B、 独立学习
C、 创造学习
D、 终身学习
30、大学生应养成()的学习理念 正确答案：ABCD
A、 全面学习
B、 自主学习
C、 创新学习
D、 终身学习
31、大学生应树立()的理念 正确答案：BD
A、 自觉学习
B、 全面学习
C、 创造学习
D、 终身学习
32、狭义的学风是指学校学习方面的风气，包括() 正确答案：ABC
A、 学习的态度
B、 学习的风格
C、 学习的方法
D、 学习的环境
33、优良学风的基本要求包括() 正确答案：CD
A、 认真
B、 踏实
C、 创新
D、 勤奋
34、优良学风的基本要求有() 正确答案：ABCD
A、 勤奋
B、 严谨
C、 求实
D、 创新
35、养成优良学风应在()上下功夫 正确答案：ABD
A、 勤奋
B、 严谨
C、 踏实
D、 创新
36、社会关系包括()等 正确答案：ABCD
A、 血缘关系
B、 业缘关系
C、 经济关系
D、 政治关系
37、人生观涉及的问题包括() 正确答案：ABCD
A、 幸福观
B、 生死观
C、 恋爱观
D、 荣辱观
38、极端个人主义在个人与他人，与社会的关系上表现为() 正确答案：AC
A、 极端利己主义
B、 极端功利主义
C、 狭隘功利主义
D、 极端实用主义
39、我们应该摒弃()人生目的 正确答案：ABC
A、 个人主义
B、 拜金主义
C、 享乐主义
D、 虚无主义
40、从社会学角度，人际关系可分为() 正确答案：ABC
A、 血缘关系
B、 地缘关系
C、 业缘关系
D、 情缘关系
自考《思修与法律》多选题题库扩展阅读
自考《思修与法律》多选题题库（扩展1）
——大学语文多选题练习及答案3篇
大学语文多选题练习及答案1
1.下列人物属于儒家代表人物的是( )。
A.墨子
B.庄子
C.孔子
D.老子
E.孟子
2.下列《秋水》中的论据，都是用来阐发“宇宙无限，人的认识有限”这一观点的，其中同时包含类比和对比两种论证方法的是( )。
A.夏虫不可以语于冰者，笃于时也
B.吾在天地之间，犹小石小木之在大山也
C.万川归于大海，不知何时止而不盈
D.*之在海内，不似稊米之在大仓乎
E.号物之数谓之万，人处一焉
3.“井蛙不可语于海者，拘于虚也;夏虫不可语于冰者，笃于时也;曲士不可以语于道者，束于教也。”这句话表明( )。
A.人的认识受到时间的限制
B.人的认识受到个人的习俗的限制
C.人的认识受到空间的限制
D.人的认识受到性格的.限制
E.人的认识受到所受教育的限制
4.《就任北京大学校长之演说》所阐述的办大学的理念是( )。
A.抱定宗旨
B.研究学问
C.以德感人
D.敬爱师友
E.砥砺德行
5.《容忍与自由》一文中主要事实论据包括( )。
A.作者年少之时痛骂小说《西游记》和《封神榜》
B.宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯
C.提倡时*“必不容反对者有讨论之余地”
D.郭沫若改《屈原》剧本中的台词
E.王若虚改动司马迁《史记》中的原话外语
参考答案：
1. 正确答案：CE答案解析：儒家学派的代表人物有：孔子、孟子。道家学派的代表人物有：老子、庄子。墨家的代表人物有：墨子。法家学派代表人物有：韩非子。
2. 正确答案：BD答案解析：选项A是类比人的认识受限制;选项B“天地与吾”、“大山与小石、小木”是对比，两者之间又是类比;选项C是以“大海不盈”作喻，类比宇宙无限;选项D“*与海内”、“稊米与大仓”都是对比，同时两者之间又构成类比;选项E是万物与人进行对比。
3. 正确答案：ACE答案解析：选项A对应“笃于时也”，选项C对应“拘于虚也”，选项E对应“束于教也”。
4. 正确答案：ADE答案解析：本文阐述了蔡元培的三大办学理念：抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。
5. 正确答案：ABC答案解析：选项DE是《咬文嚼字》中的例子，不符合本题要求。
自考《思修与法律》多选题题库（扩展2）
——期货从业资格考试多选题模拟
期货从业资格考试多选题模拟1
1.下列属于期货公司风险监管指标的是()。
A.期货公司净资本
B.净资本与净资产的比例
C.流动资产与流动负债的比例
D.负债与净资产的比例
2.期货公司应当在净资本计算表的附注中，充分披露下列()事项，并在计算净资本时按照一定比例扣减。
A.期末未决诉讼、未决仲裁
B.负债的性质、涉及金额
C.预计损失的会计处理情况
D.负债的形成原因、进展情况、可能发生的损失
3.中国证监会提高期货公司风险监管指标标准的依据是()。
A.审慎监管原则
B.期货公司的风险状况
C.期货公司的风险管理能力
D.期货公司的注册资本额
4.我国制定《期货从业人员执业行为准则》的目的在于()。
A.维护期货市场秩序
B.规范期货从业人员执业行为
C.促使其提高职业道德和业务素质
D.加强对期货公司董事、监事和高级管理人员任职资格的管理
5.下列不属于《期货从业人员执业行为准则》的适用对象的是()。
A.期货投资咨询机构的从业人员
B.期货公司的从业人员
C.为期货公司提供中间介绍业务的机构的从业人员
D.期货交易所的非期货公司结算会员的从业人员
6.期货从业人员在执业过程中应当对期货交易各方()，珍惜和维护期货业和从业人员的职业声誉，保障期货市场稳健运行。
A.高度负责
B.诚实守信
C.恪尽职守
D.公*公正
7.甲期货公司会计人员乙故意销毁依法应当保存的会计凭证，情节严重，则乙可能被判处的刑罚是()。
A.处三年有期徒刑，并处罚金十万元
B.处拘役两个月，并处罚金十万元
C.单处罚金二十万元
D.处十年有期徒刑
8.期货公司可以在规定期限内对交易结算结果提出异议。如果期货公司提出异议，则()。
A.期货交易所应及时采取措施应对
B.期货交易所可以不予受理
C.期货交易所未及时采取措施导致期货公司损失的，对该损失应当承担赔偿责任
D.期货交易所未及时采取措施导致损失扩大的，对造成期货公司扩大的损失应当承担赔偿责任
9.期货公司的交易保证金不足，期货交易所履行了通知义务，而期货公司未及时追加保证金。当期货公司要求保留持仓并经书面协商一致时，下列说法正确的是()。
A.保留持仓期间造成的损失，由期货公司承担
B.保留持仓期间造成的损失，由期货交易所承担
C.穿仓造成的损失，由期货公司承担
D.穿仓造成的损失，由期货交易所承担
10.关于强行*仓的费用承担，下列说法正确的是()。
A.期货交易所实行强行*仓所发生的费用，由被*仓的期货公司承担
B.期货交易所依交易规则强行*仓所发生的费用，由被*仓的期货公司承担。
C.期货公司依约定强行*仓所发生的`费用，由期货公司自行承担
D.期货公司依约定强行*仓所发生的费用，由客户承担
自考《思修与法律》多选题题库（扩展3）
——期货从业法律法规多选题
期货从业法律法规多选题1
1.期货公司办理下列事项，应当经*期货监督管理机构派出机构批准的有( )。
A.变更法定代表人
B.设立或者终止境内分支机构
C.变更住所或者营业场所
D.变更境内分支机构的营业场所、负责人或者经营范围
2.期货公司办理的下列事项中，*期货监督管理机构派出机构应当自受理申请之日起20日内作出批准或者不批准的决定的是( )。
A.变更住所或者营业场所
B.设立或者终止境内分支机构
C.变更境内分支机构的营业场所
D.变更境内分支机构的负责人或者经营范围
3.下列单位和个人中，不得从事期货交易，期货公司不得接受其委托为其进行期货交易的有( )。
A.证券、期货市场禁止进入者
B.*期货监督管理机构
C.期货交易所及其工作人员
D.事业单位
4.在我国，交割仓库不得有下列哪些行为?( )
A.出具虚假仓单
B.泄露与期货交易有关的商业秘密
C.违反国家有关规定参与期货交易
D.违反期货交易所业务规则，限制交割商品的入库
5.下列有关期货业协会的说法正确的有( )。
A.期货业协会的章程由会员大会制定
B.期货业协会设理事会，理事会成员按照章程的规定选举产生
C.期货业协会的权力机构为全体会员组成的会员大会
D.期货业协会是期货业的他律性组织，其业务活动受*期货监督管理机构的领导
6.期货业协会履行的`职责有( )。
A.教育和组织会员遵守期货法律法规和政策
B.负责期货从业人员资格的认定、管理以及撤销工作
C.受理客户与期货业务有关的投诉
D.组织期货从业人员的业务培训，开展会员间的业务交流
7.*期货监督管理机构对期货市场实施监督管理，其依法履行的职责包括( )。
A.制定有关期货市场监督管理的规章、规则，并依法行使审批权
B.对违反期货市场监督管理法律、行政法规的行为进行查处
C.监督检查期货交易的信息公开情况
D.开展与期货市场监督管理有关的国际交流、合作活动
8.依照《期货交易管理条例》的规定，*期货监督管理机构依法履行职责，可以采取的措施有( )。
A.对期货交易所、期货公司、期货保证金安全存管监控机构和交割仓库进行现场检查
B.查阅、复制与被调查事件有关的财产权登记等资料
C.进入涉嫌违法行为发生场所调查取证
D.查询与被调查事件有关的单位的保证金账户和银行账户
9.*期货监督管理机构应当制定期货公司持续性经营规则，对期货公司的( )等风险监管指标作出规定;对期货公司及其分支机构的经营条件、风险管理、内部控制、保证金存管、关联交易等方面提出要求。
A.净资本与净资产的比例
B.净资本与境内期货经纪业务规模的比例
C.净资本与境外期货经纪业务规模的比例
D.流动资产与流动负债的比例
10.期货公司及其分支机构不符合持续性经营规则或者出现经营风险的，*期货监督管理机构可以对期货公司及其董事、监事和高级管理人员采取的措施有( )。
A.谈话
B.提示
C.通知出境管理机关依法阻止其出境
D.记入信用记录
自考《思修与法律》多选题题库（扩展4）
——大学思修实践活动总结3篇
大学思修实践活动总结1
当前，大学生是否爱国，是否理性爱国，社会各界对此议论纷纷。为此，我组全体成员决定亲自实践，在陈智慧老师的带领指导下，于校内外展开广泛深刻的调查，先将实践结果报告如下：
一、活动梗概
主题：大学生的爱国信仰
目的：关注大学生生活，了解大学生爱国行为的动机，探究其中利弊，为大学生理性爱国提供具体行动指南，不再一味的盲目爱国。
方式：采用分组方式，分组设计调查问卷，印制发放收集问卷，对问卷结果进行整理，之后交出具体论文。（本组负责调查问卷设计）
二、活动过程
在所有工作准备就绪之后，小组全体成员以极大的热情投入到实践活动中。首先，我们参照网络相关调查问卷，设计出具体问卷，所有组员积极参加，提出各类问题，之后经过筛选选出具体性问题，交由指导老师最终定稿。
三、感悟与思考
大学是一片广阔的天地，在这里是可以大有作为的，我们理应让大学生活多姿多彩；大学也是从校园到社会的中转站，我们没理由不让自己更多的接触社会，在实践中锻炼和提升自己。
四、问题和建议
1、理性爱国：我们要理性爱国，不能盲目爱国，不要给国家添乱，做好自己的本职工作就是对国家做出了自己的贡献。
2、具有信心：尽管国家仍有这样那样的问题，但我们仍然要对国家有信心。要相信国家有像大海一样的自我调节能力。终有一日我们的国家会变得更好，因此要对她有信心，不要失望。
五、活动评价
积极意义
1、对大学生爱国倾向这一问题有了深刻全面的了解与体会；
2、解决了关于爱国倾向的一些困惑，能够正确理性地看待大学生爱国这一问题，并作出合理选择；
3、提高了社会实践能力，交际能力，增强了团队意识；
4、增强了组员之间的沟通与交流，加深了相互之间的了解，增进了友谊。
不足之处
1、有时考虑问题不够周全，如因为问卷设计时间过长和相关问题推迟；
2、小组集中讨论不够充分，没能最大限度实现成果整合与共享。相信通过这次的经验教训，我们定能扬长避短，越做越好。
通过本次活动，我们提升了能力，解决了问题，加深了对大学生爱国倾向方方面面的了解，成功完成了计划任务。最后仅以简短的语言对悉心指导的老师，支持配合本次活动的受调查者以及不懈努力的全体组员表达深深的谢意！
大学思修实践活动总结2
随着学期末的到来，我们组的社会实践也即将结束。这近一个多月中，在调查队每个成员的辛苦努力下，取得圆满结束。在这次实践调查报告活动中，我们实践活动内容丰富，同时给我们带来了众多的锻炼机会，使我们得以锻炼自己，给我们带来的巨大影响。
在这次实际调查报告中，我们小组的调查主题是“关于大学生志愿者活动的调查”。在现在社会中，大学生作为社会发展的主力军，其思想道德品质的建设受到了越来越多的人关注。
我们小组从大学生志愿者服务方面着手调查，在于了解在校大学生对志愿者群体的认知程度，旨在提升志愿服务理念，完善志愿服务制度，加强志愿服务治理，打造志愿服务品牌，拓展志愿服务领域。志愿服务有助于营造和谐的道德氛围，提高和谐思想政治素质水*，培养和谐人文精神，营造和谐人际关系。同时，找出大学生在“大学生志愿者活动”中对社会与意义，和其中存在的问题。
在这次调查中，我们小组分为了三部分：负责制作、分发、回收问卷；统计、分析数据；制作文档文件。在这次活动中，我们组分工明确，各组员协助工作，在最后我们得出了较为有意义的报告。在本次问卷调查中，我们得到了79份有效问卷，其中38份来自男生，41份来自女士。
在经过我们的统计调查中，近一半被调查者表示参加过志愿者活动，但也有近一成调查者表示对志愿者活动无兴趣。但从调查中，我们也了解到有一部分人没有及时了解到相关信息，从而因缺少信息而不了解志愿服务活动。同时，那些不曾参加志愿者服务活动表示想去，但自己的时间不多，怕影响正常的学习、工作和生活，同时也缺乏对志愿者的专项法律、法规保障，权利与义务关系的了解。
而在本次调查中，大多数人参加的项目多而不精，彼此重叠率高。多为弱势群体帮扶和街道环保服务活动，内容缺乏创新、专业性难以体现。而在调查中，调查者更愿意参加公益环保和社区服务的活动。在调查中，调查者表示参加“大学生志愿者活动”能为他人，为社会做贡献，从而提升个人服务意识，积累自身经验，丰富个人简历。但经过我们的调查分析，学生大多是抱着一时的热情参加志愿活动，热情过后，很少人能坚持参加。而且有一部分人是为学校德育（奖学金）考评要求而参加志愿者服务运动，功利思想倾向严重。
在这次调查报告中，我们觉得在“大学生志愿者活动”中，应该有以下的完善：完善招募、管理流程；增加志愿者培训服务效果的评价与激励机制；服务项目登记、评估、监管*台；做好大学生志愿精神与文化的宣传。且大学生参加“大学生志愿者活动”能锻炼能力，开拓视野、加深思考，提高公民意识和社会责任感。所有我们大学生更应参加“大学生志愿者活动”。
虽然本次实践调查报告活动就这样匆匆结束了，但我们组员利用此次难得的`机会，努力工作，严格要求自己。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为从中学习到了怎么合作，增加自己的合作意识；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足、处理问题不够成熟、知识与实际结合不够紧密等问题。在本次实践调查报告结束后，我们会努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
自考《思修与法律》多选题题库（扩展5）
——大学生思修实践报告3篇
大学生思修实践报告1
调查题目：
思修关于大学生家庭沟通现状的调查报告
调查目的：
沟通是家庭和睦的金钥匙。“幸福家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸……”幸福家庭相似之处在于气氛和谐、成员*等、言论民主，做到这些“沟通”是重要一环。家庭也是一个小社会，特别是几代人一起的生活状态，家庭琐事、误会纠纷、经济往来，方方面面很容易产生矛盾，老话说“一个锅里吃饭，舌头没有不碰牙的，勺子没有不碰锅沿的”。很多时候是小事，琐碎到生气后冷静下来，想辨辨是非，都记不清为什么。谁都不想把矛盾激化，那么积极解决问题吧，从沟通开始。
可是随着时代日新月异的发展和环境生活的不断变迁以及观念的不断更新变化，许多家庭的沟通方式都出现了许多的问题，以至于造成不和谐美满甚至家庭破裂的情况。社会的步调日益加快，家人间相处的时间比早些年少了太多，更不要说和和气气的坐在一起唠家常了。家长与子女之间的沟通问题，的确是一个值得关注的问题，从小的方面讲，两代人的沟通会影响整个家庭的氛围；从大的方面看，两代人的沟通决定着*社会的各项工作衔接是否妥当。而目前的状况是，子女与家长的沟通正越来越少，这也就说明了我们小组调查分析的意义所在，即通过问卷的形式反映大学生家庭沟通的现状，通过统计和关联分析，一定程度上得出形成该现状的原因及解决方案。
调查方法
1、调查时间：20xx年11月1号—20xx年11月20号
2、行程安排：
1—5号确定调查内容，并制定相应的调查问卷
6号发放调查问卷，并对调查对象的疑难问题作解答
7—15号，开始在网上收集相关资料，以及在书店查找相关 文献 16—19号收集，整理并分析数据 20号撰写调查报告
3、研究方法：本次调查的方法为网上在线问卷调查
问卷的形式可以多个被调查者同时进行，可以节省时间和人力。 可以进行大规模的调查，问卷不需要被调查者口头回答，只需填写答案，
可使被调查者更容易配合调查的工作，减少调查的难度。 这是一种结构化的调查，其问题、提问的顺序、答案的方式都是固定的，
而且是一种文字交流，可以避免调查者设问题的和被调查者的观点过于主观性，这样可以获得更有参考价值的信息。 调查的结果便于统计处理与分析
4、研究工具：调查问卷制作软件
问卷分析
1、本次调查的受访同学有60名，其中女生26个，男生34个，大一新生59个，大二1个。
2、有过半数的受访者表示自己与家人关系基本理想，有25名同学认为非常理想，但极少数反映很不理想，说明年轻一代与家人关系基本和谐，但也有少数极端情况。
3、在与父母联系频率的数据中，我们发现接近一半的同学会每周与家人联系，有17人每两三天一次，有9人会每天联系，有3人表示他们的联系频率会更低。由此看出，大学生与家人联系还是比较频繁的，但也存在个别不怎么联系。
4、在与父母不常联系的原因上，他们多数表示是学习生活太忙导致的。说明该给大学生适当减压了。
5、有过半数的受访者表示很少或几乎不与父母吵架，剩下的大都表示偶尔也会有，这说明我们大学生与父母是能够好好相处的。
6、当问及在家和学校学校哪里更开心时，大多数人选择了家，说明我们大学生还是比较恋家并且家庭和睦的。
7、再做决定时，几乎全部受访者表示将综合考虑家人和自己的观点，说明我们是对父母保有一定程度的肯定与尊重的。
大学生思修实践报告2
想当初，老师充分征求我们的意见，而我们几乎以压倒性的优势选择了社会实践————走出校园去找一份工作，也许是头脑发热，也许是年轻气盛，也许是新鲜好奇，反正这是我们的选择。但是在听了老师对社会实践的具体要求后，我们就开始发现我们真是给自己出了一道难题。首先，我们要六个人要走都走，要留都留；第二，我们要找一两天之内的短期工；第三，我们的工作要有创意，要学以致用，用在一定程度上体现大学生的价值；还要注意安全，还不能发传单；最后，最好能拿到报酬。我们5女男，上哪去找符合上述条件的工作？去餐馆？没什么意思，千篇一律，不能学以致用；去进货？锻炼不了什么能力，再说，挣同学的"钱也不算什么本事，没准还要亏本，那，我们去干什么？正在我们一筹莫展之际，无意间经过教四的黑板，蓦然回首，那纸条却在最显眼处“人大一机构招聘环境意识调查员，要求周六周日做，信息公司提供岗位培训，报酬：xx年满8周岁的北京市常住居民的个数，然后再找出这家地址编号的最后一位数字，在随机调查表上通过横竖交叉的方法得出访问对象的编号，代表符合条件的人中年龄最大的那一个，以此类推。如果被确定的对象正好外出或是无法接受调查（如聋哑，痴呆等等）你们就必须放弃，再去找下一家，你们的谈话是全程录音的，如果作假一经发现问卷作废，扣除工资。还有因为我们的录音笔是贵重物品，你们要拿自己的有效证件（身分证或学生证）或00元人民币做抵押才能带走。还有你们出去要负责好个人的安全，一旦出现意外公司概不负责。最后要跟大家说明的是你们的工资和押金会在此项目结束之日即20xx年xx月xx号发放，你们交回的问卷我们经核对无误后按份算工资，证件和押金也是5号退还。如果大家对我刚才的要求没有异议，就请交出证件或押金，然后签合同，做现场模拟，抽地址，领礼品，今天的培训就结束了，你们明天就可以上岗了。”
好长的一篇话，我们第一次感到了作为雇佣劳动力的悲哀，突然想到电视里矿工与老板签的“生死合同”，但是为了得到这份工作，我们也只能同意了，自己多长心眼就是了。我们也隐约感到了这份工作并不轻松，但是已经快黑了，都饿了，也没怎么多想就交了证件或00元，之后，我们签了生*第一份属于我们自己的合同，看着信息公司的大红色的公章和我们的签名，我们感到的除了兴奋，还有一丝沉重的感觉。作完现场模拟后，我们便怀着对未知明天的向往冲向食堂。
上岗：几分辛苦几分甜？
之后的两天—————xx月xx日和xx日里，王昕雪，孙羽菲，薛亘华，王小舒奔向了位于北三环的安华西里小区，史芸，张文葳开到了雅宝里小区开始的调查员的工作。每到一家门前，我们就隔着门向人家介绍：您好，我们是北京语言大学的学生，在跟着人大的教授做关于北京市民环境意识的调查，请问您有时间吗？我们发现，让别人开门是一件很困难的事情，而真正完成一份合格的调查问卷是更困难的事情。因为别人可以很容易地以“没时间”为理由拒绝我们，这样下去我们连一份都没法完成，所以，我们马上调整了策略，在自我介绍中加入了“我们的调查是完全公益的，是为迎接08年奥运作环境数据分析的，希望您作为北京市民支持我们的工作，如果您接受调查时为奥运出了一份力，我们会非常感谢您并送给您一份精美的小礼物，不知是奥运的号召力还是礼物的吸引力，我们后面的工作相对顺利多了，起码可以成功地进门了，也许这是一种欺骗，不过我们认为这样做既达到了自己的目的又不损害他人的利益，所以这种善意的欺骗用用也无妨。进门只是第一步，确定调查对象是最头疼的，根据公司的要求，合适的对象有的不在家，有的是年龄很大的老人无法沟通，而且我们随身还带了录音笔也不能搞小动作，所以，完成一份问卷要*均要一个小时，而且中午2点到下午2点一般是居民的午饭和午休时间我们也不便打扰，下午5点之前我们就必须结束调查做公车回林业大学旁边的公司交录音笔和完成的问卷，而从小区到林大至少要一个半小时，堵车就更长。总之，我们逐渐不再奢望能做0份8份，能完成五份就已经阿弥陀佛了。大概晚上七点赶到公司，那里已经等候着附近几所大学的许多学生，我们只得WAITING，大概九点半才可以走人，回寝室已是十点多了，跑了一天，真是什么都不想干了，就想睡~！
自考《思修与法律》多选题题库（扩展6）
——思修活动感想 (菁选3篇)
思修活动感想1
经过本次与组员一起合作完成PPT制作与视频的拍摄，我学到了不仅仅只是学习方面的知识，它还教会了我如何制作PPT与视频拍摄个剪辑，与此同时还加强了我们同学之间的友谊与默契。别看只是PPT制作与视频拍摄两大部分，它们包涵的内容可不是仅仅只有几个字而已那么简单，这其中的细节可是有很多很多，绝不是看起来那么简单，但是如果我们决心去做，一起想办法，一起分工合作，那这些问题也将不再是令人头疼的问题了，一切将会在我们愉快的合作中完成，快乐并富有成就感。
思修活动感想2
在经历了一个多星期的努力下，我们组成功地完成了思修实践活动。在活动中，我们组的成员明确分工，相互协助，使得同学之间的感情变得更加深厚。在这次活动中我不仅仅个人能力得到了提升，更是在了解到中国航天史的历程之后，明白了航天人的伟大，以及为他们感到骄傲，为祖国感到自豪。也是在这次活动中我知道了中国航天精神，默默付出，成就一番伟业，是值得我去学习的。总之此次活动令我感触良多，收获不少。
思修活动感想3
通过这次活动，我感悟很多：每个人在*时学习和生活中都有潜在的"能力未曾发挥出来，只要在特定的时间、特定的地点，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。我逐渐认识到了团队合作的含义，了解到团队合作具有锻炼意志、完善自我的内涵，意在锻炼我们大学生的团队合作意识，创造性的发展个人潜力。这次我们通过有效的分工合作，能够在最短的时间内以最快的效率完成这次思修作业，与每个人的认真对待都分不开。
自考《思修与法律》多选题题库（扩展7）
——思修劳动实践报告 (菁选3篇)
思修劳动实践报告1
一、实践的目的：
调查闯红灯情况
二、参加者：
xx
三、地点：
xx技术师范学院附近
四、调查方式：
通过不同时段观察，拍照，了解校园附近闯红灯情况
五、正文:
良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向发展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏。尤其是受着高等教的大学生，受着高等的教育，怎么还做出低等的行为?
六、调查结果，常有以下一些违反交通的情况
(一)横穿绿化带，不走人行道。有些同学为了图方便，无视交通规则，不走人行道，这种行为不仅违反社会公德而且很危险，建议少冒这种不必要的险。
(二)红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则，然而在很多人的眼里，这都是不适用的，红灯未停，人先行，只要可以过，就不会等一秒，相信很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧，为了自己的安全，还有家人亲友，我们应该珍惜自己的生命，严格遵守交通法规
(三)车辆抢道，在不顾及路人及他人安全的情况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。
七、调查体会
我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。
我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代大学生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;如果大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。
思修劳动实践报告2
多年来，我院以提高大学生实践能力和综合素质为指导思想，结合我院学生的特点，开展了丰富多彩的社会实践活动，产生了一定的社会影响力，有效地提高了学生参与社会的实践能力。
一、指导思想
随着改革开放的进一步深入，现代社会在经济，政治和文化等各个方面正经历着前所未有的变革。大学生已经从以往的社会精英逐渐成为广大劳动团体的一部分，大学教育也从精英教育向公民教育和职业教育转型。作为社会主义建设事业的生力军和新时代城市的主要劳动力团体，大学生在职业规划、职业选择和劳动价值观方面的特点尤其值得辅导员老师们研究和探讨。因此，如何结合学生的个体情况，了解他们，提高他们的实践能力，确立其与未来发展相适应的社会能力，帮助他们树立正确的公民意识和劳动价值观，是提高大学生综合素质，促进大学生全面发展的重要任务。
二、案例概述
本着上述指导思想，我院以大学生志愿者组织为依托以系志愿者部为*台，构建大学生社会实践基地。一年来，通过电子信息系广大志愿者的共同努力，在院领导的支持下，志愿者部共组织支援者参与志愿服务23次，服务总时长达247小时。在实践中，我们建立起了“东北大学秦皇岛分校彩色粉笔支教组织”，参与了支教、环保、敬老等活动，成为我校志愿者的先锋队伍。其中，以“彩色粉笔组织”为主的支教实践活动尤其具有教育意义。
三、案例分析
1.理论依据
公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识，它围绕公民的权利与义务关系反映公民对待个人与国家、个人与社会、个人与他人之间的道德观念、价值取向、行为规范，等等。它强调的是人在社会生活中的责任意识、公德意识、民主意识等基本道德意识。大学生作为特殊的社会群体，在中小学教育中已经掌握和学习到了一定的理论知识，但是在个人责任意识、对社会的奉献意识和对其他社会成员的公德意识方面欠缺具体的认识，其主要原因就在于其缺乏参与社会，进行社会实践，了解社会、了解民情的机会。因此，如何动员社会各界力量，科学合理的为大学生创造社会实践的条件，是亟待大学解决的问题。
劳动价值观是马克思的基本观点，马克思认为，劳动不仅是谋生的手段，更是通向客观世界与主观世界的媒介，也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路。由于长期处于学习状态，大学生对劳动、金钱、劳动力、责任、奉献等关系的认识比较模糊，他们对于劳动的了解就是一种谋生的手段，并没有实践机会了解社会个体劳动对于整个社会及其他社会成员的意义所在。因此，为他们创造适当的劳动参与机会，让他们深入到广大劳动者当中，能够逐渐培养起他们正确的劳动价值观。
2.组织形式
通过问卷调查，在大学生中搜集其对于劳动、个人价值、公民意识等方面的资料，并向其征集实践活动的方式、地点等，然后综合分析其心理特点，初步确定活动形式。
（1）结合上述问卷中所反应出的大学生思想状态，联系社会热点问题，确定活动主题。
（2）利用走访调查、网络搜索等方式确定实践活动的地点。
（3）组织学生进行实践活动。
（4）收集来自于实践地的信息反馈、组织学生进行座谈、撰写实践心得，总结活动成果，以确定今后活动目标。
3.活动内容
深入农村，实地考察希望小学。通过走访调查、问卷调查以及网络搜索等方式，找到了九门口希望小学。通过实地考察，我们看到了九门口希望小学的艰苦环境以及孩子们对知识的渴望。当看到一双双饱含对知识渴望的眼睛时，我们决定对他们进行长期帮扶活动。
开展支教活动，落实帮扶计划。在确定地点之后，我们制定了一套支教方案，并开始着手准备。在不到两学期的时间里，以“彩色粉笔”爱心支教组织名义先后进行了5次支教活动，分别教授了体育、音乐、美术、社科等课程。同时，通过与孩子们一起做游戏，拉近距离，深切了解了他们对支教活动的内心感受。
筹集活动资金，延续支教活动。为了能够长期对九门口希望小学支教，完成帮扶计划，我们通过在校内外收集废品、呼吁社会爱心人士等方式来筹集我们的活动资金。同时，也会定期在市中心等地进行宣传，呼吁爱心人士捐书。至今，已筹集教育帮扶活动资金5512.7元，书籍213本。
广泛宣传，吸引各大媒体关注。在对小学支教期间，得到了秦皇岛市电视台、秦皇岛日报、长城网等媒体的跟踪报道。同时，在太*洋保险公司庆典活动上，也受邀前去宣读倡议，吸引社会的关注，呼吁更多的爱心人士去帮助希望小学。
爱心支教，永不停歇。我们的支教活动，得到了很多爱心人士的关注，同时，来自台湾的林珍珠老师捐赠给我们20xx元的活动资金，以表示对我们的支持，支教活动也得到了越来越多的关注。
四、经验与启示
实践活动是思想道德品质形成和发展的决定性因素，人的道德品质只有在实践中才能体现，只有在生活中才能得到培育和发展。学校在道德教育上的`目标就是完善学生的道德品质，而要做到这一点，非常重要的是要把学生引向社会，把丰富的具体的社会生活纳入他们的视野。离开了参与社会生活，就失去了道德教育的目标。社会实践活动充分调动了学生的积极性，发挥了他们的主体性，鼓励他们积极地、创造性地从事自己的活动，参与社会实践，使之在社会实践中增强使命感和责任感，形成正确的世界观、人生观、价值观，在自己的生活世界形成促进自身发展，同时也满足社会道德的需求。只有了解社会、融入社会，大学生才能了解作为一名社会成员应该具备的责任意识与公民意识。
此外，各种社会实践活动让学生对于社会中的风俗习惯、文化传统和法制规范等有了更加清晰的认识，同时对于个人劳动与社会发展的关系形成了初步的认识，明确了劳动不只是获取金钱和个人生存的一种手段，更是为社会服务和做出贡献的一种方式，从而逐渐建立了作为一个社会劳动者的劳动价值观。
思修劳动实践报告3
一、前言
（一）调查背景
当今社会是个信息技术飞速发展的时代，网络遍布各个领域，在经济、政治、生活等方面都起着极为重要的作用。网络已经成为生活中不可或缺的一部分。现在，网络文化这一新兴文化正在我国迅速普及，由于其无论在内容还是在形式上，都迥异于以往所有的文化，这就必然会对传统文化造成很大的冲击。现在，网络文化已经为大学校园中的一种新的文化现象，那么，网络文化究竟对大学生有什么样的影响呢？
（二）调查的目的与问卷设计
本项调查旨在了解网络文化对当代大学生的影响，四人组设计了共20个问题：性别、上网的频率、每次上网的时长、是否有通宵上网的经历、上网的主要目的、*时浏览最多的信息、网络吸引您的最大原因、遇到不明白的事情会做什么、如何处理从网络中搜集到的信息、大多数情况下完成开放型作业的方式、在上网的过程中是否浏览过政治上的*宣传言论、如果遇到这些宣传会采取的措施、是否经常在网上结交新朋友、是否更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起、对事件的认识和态度与大部分网民不一致且经过思考认为自己是对时会怎么做、网络文化对你的现实生活是否有影响、网络文化之所以流行的原因、如今大学生面临着各种各样的压力通过网上发泄交流你觉得怎么样、网络对您的影响多大、该怎样建设更和谐、健康、文明的网络利用文化。
（三）调查方法和过程
本次调研我们学习小组采用的是随机问卷调查的方式，主要包括三个方面的内容：一是网络使用情况，主要了解大学生上网时间、对网络的依赖程度、时段、目的、内容等；二是网络交际问题，主要了解有无网上交友经历、原因、表现等；三是网络道德观，主要了解网络用语，对网络黑和网络不健康信息的态度等。为了解这些问题，我们四人组在针对我院的学生进行了一次名为“网络文化对大学生的影响”的随机问卷调查。问卷采取不记名的方式进行发放填写，以确保问卷的有效性。本次调查总体是我校大学生，共发放40份，实收35份，回收率87.5%。此次问卷的目的，是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校和大学生本人的重视。因而，引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。
二、正文
（一）调查结果与分析
1.大学生上网的时间。上网一小时以内、2—4小时、超过5个小时各占2.9%、82.8%和14.3%。大学生上网目的，思想指导行动，大学生上网的目的直接影响到对待网络的`态度及表现。调查显示，情感、信息的沟通和减压是大学生上网的重要目的，但无聊、打发时间玩游戏的仍占31.4%。在另一项“你*时浏览最多的信息”的深入调查中，关注“娱乐体育休闲类”高达77.1%，位居第一，高于文学艺术类（28.6%）和教育学习类（25.7%）， 特别应引起重视的是， 有许多学生在浏览信息时随意浏览，无特别目的由此可见，尽管大多数大学生能正确对待和使用网络，但仍有部分大学生存在“网络盲点”，如漫无目的、太重娱乐、寻求刺激等，成为影响大学生健康成长的第一大杀手。
2.大学生网络交际问题。在“是否经常在网上结交新朋友”项，经常、偶尔、几乎没有各占11.4%、54.3%、34.3%；在“是否更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起”项，几乎没有、经常、偶尔各占42.8%、14.3%、42.9%。超过一半的学生偶尔在网上结交新朋友。绝大多数学生更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起，这该引起我们的注意，不能一直沉浸在虚假的网络中。
3.网络道德观问题。在“在上网的过程中是否浏览过政治上的*宣传言论“项，经常、偶尔、几乎没有各占5.7%、40%、54.3%；在”如果遇到这些宣传会采取的措施”项，关闭窗口、有选择地看、继续看下去各占45.7%、40%、14.3%。调查显示，学生们还是有明辨是非的能力，不去关注*宣传或有选择地看。网络中充斥着欺诈、不健康等信息，学生们在上网时要学会保护自己，不被欺骗，当然也不能散播不良信息。
（二）提出建议
网络文化对大学生的积极影响主要在于：有利于大学生开阔视野，有助于其知识的扩容与更新;能丰富大学生课余生活，发挥文化的调适功能；能为大学生提供角色实践的场所，为在现实生活中胜任角色打好基础；扩大大学生的交往范围，提高交往能力；为形成和发挥创造力提供空间；促进新的思维模式的形成；有利于大学生主体性的生长和个性的张扬。
了解网络对大学生的影响，在充分利用网络的优势的同时，也要正视大学生对网络的失衡问题，引起注意并解决问题。在些罗列几点建议：
1、自我节制
（1）增强自觉程度。任何时代都需要具有理性自律和人文关怀双重人格魅力的人，网络时代更是如此。大学生要至善的自我约束和收拢个人放纵的意志欲求，理性且道德地使用网络，在展示自身网络本领的同时，充分考虑人与社会的良性互动。
（2）培养广泛的兴趣爱好。拥有广泛的兴趣爱好，大学生必然会相对地减少上网的时间，在现实在参加更多的休闲活动，加强人与人之间的交流。
（3）寻求外在真实的协助，在真实的生活中寻找满足需求的方式，寻找真实的支持。如与辅导员老师、心理咨询老师多交流，听听他们的意见，或在学习中刻苦奋斗取得好成绩，以满足心理需要等。
2、摆正心态
一个人的生活态度决定了一个人的处世方式，积极、良好的心理必然使人勇于面对困难和挫折。倘若大学生们能够在遇到现实生活障碍和困难的时候，将其视为考验自我、战胜自我的一个机会，认真剖析原因，问题总会解决的。把网上的真诚释放的心态延续到现实中，剔除虚伪和扭曲的心性，就不至陷入无端郁闷和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虚拟的网络世界，淡漠人与人之间的交流。
理想和信念是人生的精神支柱。大学生应志存高远，奋斗不息，努力创造辉煌的人生，对社会多做贡献。有了这样人生追求的大学生，自然就没有那么多网络问题了。
3、加强管理
高校管理是一个十分重要的外部环境因素。比如，高校可以多设一些相关的网络教育课程，加强网络安全和网络道德规范教育，可以在本科低年级就及时抓好这方面的管制工作。同时，适当地限制大学生们的上网时间，从而有节制地利用网络。
（三）调查研究总结
根据本次调查结果，总体来看，目前的网络文化对大学生有着巨大的影响，而网络文化中也确实尚存在一些亟待解决的问题。大学生应注意正确接收网络文化，摄取其中的有益部分，同时在利用网络进行娱乐的同时也应注意利用网络进行学习。而网络环境的进一步优化，则需整个社会的共同努力才能够完成。
自考《思修与法律》多选题题库（扩展8）
——注册电气工程师供配电复习多选题 (荟萃2篇)
注册电气工程师供配电复习多选题1
1.接地装置焊接应采用搭接焊，其搭接长度应满足的要求有( )。
A.扁钢与扁钢搭接应为扁钢宽度的2倍，不少于三面施焊
B.圆钢与圆钢搭接应为圆钢直径的4倍，双面施焊
C.扁钢与圆钢搭接应为圆钢直径的6倍，双面施焊
D.扁钢与钢管、扁钢与角钢焊接时，紧贴角钢外侧两面，或紧贴钢管1/2钢管
2.交流单相电力电缆的金属护层，必须直接接地，且在金属护层上任一点非接地处的正常感应电压，且必须符合的规定有( )。
A.未采取不能任意接触金属护层的安全措施时，不得大于50V
B.接地电阻值符合电气装置保护上和功能上的要求，并要求长期有效
C.必须采取保护措施防止由于电蚀作用而引起对其他金属部分的危害
D.能承受接地故障电流和对地泄漏电流，特别是能承受热、热的机械应力和电的机械应力而无危险
3.下列叙述正确的.是( )。
A.在TN-C-S系统中，保护线和中性线从分开点起不允许再相互连接
B.可以使用蛇皮管、保温管的金属网、薄壁钢管或外皮作接地线或保护线
C.接地制式：发电机或变压器的中性点不与接地装置相连(对地绝缘)，或者通过大电阻或大电抗专用设备与接地装置相连，在发生单相接地短路时，其短路电流很小，故义称小电流接地制式
D.用电设备的接地及安全设计，应根据工程的特点、规模、发展规划和地质特点以及操作维护情况合理确定设计方案
4.电气装置的接地装置的规定有( )。
A.接地装置应该互相连通，形成接地网。相邻建筑物不超过30m也应该连通
B.引入配电装置室的每条架空线路安装的阀式避雷器的接地线，应与配电装置室的接地装置连接，不需要敷设集中接地装置
C.配电变压器等电气装置，安装在由其供电的建筑物内的配电装置室时，其接地装置应与建筑物基础钢筋等相连
D.户外柱上配电变压器等电气装置的接地装置，宜敷设成围绕变压器的闭合环形
5.高压系统的接地制式分为( )。
A.经小电阻接地
B.经导线接地
C.不接地制式
D.直接接地
6.电气设备和电气生产设施的( )金属部分可不接地。
A.标称电压10kV及以下的蓄电池室内的支架
B.安装在已接地的金属架构上的设备(应保证电气接触良好)
C.安装在配电屏、控制屏和配电装置上的电测量仪表、继电器和其他低压电器等的外壳，以及当发缘损坏时，在支持物上不会引起危险电压的绝缘金属底座等
D.在木质、沥青等不良导电地面的干燥房间内，交流标称电压380V及以下，直流标称电压220V及以下的电气设备外壳
7.以下应采用铜芯线缆的工程或场所有( )。
A.人防工程
B.爆炸性气体环境的2区
C.爆炸性粉尘环境的11区
D.住宅套内
8.建筑物内的辅助等电位连接线，必须与( )相互连接。
A.固定设备的所有能同时触及的外露可导电部分
B.设备和插座内的保护导体
C.装置外的绝缘部分
D.建筑物结构中的金属构件
9.以下( )场所的接地干线，应有两处以上与接地体连接。
A.火灾危险环境
B.变配电所
C.非爆炸性气体环境
D.消防控制室
10.大量相对地单相负载，建议采用( )接地系统。
A.TN-S
B.TT
C.TN-C-S
D.TN―C
答案：
1.AC 2.AC 3.AD 4.CD 5.CD 6.BC 7.AD 8.ABD 9.AB 10.AB
注册电气工程师供配电复习多选题2
电子巡查系统
1.银行、博物馆、大型商场、酒店、写字楼、住宅小区、厂区等场所，根据用户要求可设置离线式或在线式电子巡查系统。
2.为节省投资、减少工程量，除用户有特殊要求外，一般工程宜采用离线巡查方式。
3.对于银行、博物馆等对实时性能要求高的高风险场合，应采用在线式巡查系统。
4.可将离线式巡查系统和出入口控制系统相结合，将读卡器作为巡查系统的在线巡查点，组成综合的巡查监控系统。
自考《思修与法律》多选题题库（扩展9）
——法律自考毕业申请自我鉴定
法律自考毕业申请自我鉴定1
一、政治思想方面。
本人在这两年的时间里，无论是在学习上还是在工作上，精益求精，力求完美，认真学习马列主义，深刻领会“*”重要思想，高标准、严格要求自己。一是遵纪守法，按法律人的思想武装自己。通过法律知识的学习，树立了正确的价值观、人生观，同时，我的政治理论水*进一步加强。二是团结同学同事，很好的融洽同学们及同事们的关系。在校期间，我能和同学们很好的处理关系，互相帮助和照顾。回到单位，在工作上，我能够很好的和同事们处理工作上的关系，得到了同事们一致好评。
二、专业学习方面。
古人云：“才须学也，非学无以广才，非志无以成才”，为此，本人在几年前就对法律产生了浓厚的兴趣，积极报名参加法律专业自考考试，并在三年的时间里拿到了法律专业专科文凭。由于自己对法律知识的挚爱，我更加珍惜这个好的学习机会，养成了课堂上系统的学习和课外理论实践相结合的学习方法，通个上网搜索、远程视频听课及周未现场授课等多种渠道吸取法律养分，在学习期间，我严格要求自己，对待法律的学习力求臻善臻美，学习积极主动，虚心向老师、同学求教，不耻下问，为自己树立起良好的"法律思维打下了坚实的基础。
三、能力培养方面。本人在学习之余，充分利用空闲时间，以学促学、活学活用，积极去法院旁听相关案件审理，提高自己的法律实务能力，曾在XX年7月某天在长沙市岳麓区人民法院民事庭庭外为一起劳动合同纠纷案件的原告提供现场咨询，得到了当事人的肯定。回到单位，我主动向单位领导请缨，担当单位的烟草方面行政案件的办理员，同时在工作上，还及时解答同事们在日常生活中遇到的法律方面的问题，深得领导和同事的认可。通过这一系列的法律实践，目前，本人的法律思维能力、逻辑思维能力及法律理论水*明显提高。
四、存在的不足之处
因本人非正规全日制大学出身，仅仅靠自学通过法律专业大专学习，所以，我在法律的理论、制度等方面仍存在诸多的不足，希望自己在以后的工作中不断的强化学习，不断进步。
五、奋斗目标。
毕业后，积极参加司法考试，争取早日成为一名法律职业人。
自考《思修与法律》多选题题库（扩展10）
——自考法律本科方法与设置探讨毕业论文
自考法律本科方法与设置探讨毕业论文1
一、独立学院法律职业教育之理念创新
法律职业教育是独立学院教育教学的重要组成部分之一，其理念创新对于深化法律职业教育的转型与改革具有划时代的意义。教育理念的滞后挟制了*独立学院法律职业教育的向前推进，其保守落后，将严重阻碍*独立学院法律职业教育的向前推进。理念的转变与创新是法律职业教育的重要动力，也是我国独立学院加快转型的重要保证。理念之转变和创新，为我国独立学院法律职业教育指明方向。创新的理念是当前独立学院开展法律职业教育的基石，各项教学活动的展开均应以创新的理念来组织实施，从而不断提高学生专业素养，最大程度施展大学生的自我创新与实践能力。笔者认为，独立学院法律职业教育理念的创新，应该从三方面做好突破：
首先，实现法律职业教育、法学教育之融通。法律职业、法学教育两者不可割裂，法学教育为法律职业提供支撑，法学教育培养和提升了法律职业人的素养；同时，法学教育的格局受制于法律职业的布局，法律职业对法学教育内容的多样性起了关键作用，二者应当有机结合，形成良性互动，加强融通，使法学教育为法律职业教育提供强大支撑，*法律职业队伍趋于专业化、精英化，走上良性发展的道路。
其次，实现单纯理论教学向应用型教学转变。独立学院法律职业教育在法学课程的设置上不仅要对理论知识进行系统传授，还要对实务教学有所偏重。唯有理论、实践二者有机结合起来，才能达到法律职业教育人才培养的初衷。创新的理念即侧重培养学生运用所学书本知识熟练操作实务中相关案件的能力，包括逻辑思维能力和实务操作能力。独立学院法律职业教育不能拘泥于传统的法学教育，在应用型教学方面有所突破和特色，才能使得学生在未来的就业市场上有更大的竞争优势。
最后，实现法律职业教育人才培养与用人单位人才需求的有效衔接。在具体的法律人才培养过程中，当前*各独立学院普遍坚守传统法学人才的培养模式，即法科学生从大一入学直到毕业，一直进行学校课堂教育，鲜有在法院、*等相关司法机关实践锻炼的机会。此种培养模式，导致各高校法科学生本科毕业之后，只抱守有限的
法学理论
相关信息
案例教学法在中职《经济法》课程中应用的具体“假论文”背后有什么真问题（共3篇）浅论学习型思想政治理论课教师的培养浅谈和谐文化理论形成的历史脉络探析经济学信息范式理论的基本假设与辨析怎样写研究性论文撰写方法（共3篇）运用政治理论指导企业思想政治工作关于区分法条竞合与想象竞合的意义试析受教育权理论发展综述独立学院实践教学模式改革
知识，不能独立处理具体的案件。甚至，很多学生对司法机关的具体职能都不甚了解，此为独立学院法学教育的失败之处。笔者认为，对于独立学院法律职业教育而言，法律职业教育人才培养与用人单位人才需求的有效衔接。高校和社会用工单位应强强联合，形成统一的目标，统一的意识，协调好理论和实践的关系，通过实践过程将其内化为能力，形成法律职业教育人才联动培养体系。
二、独立学院法律职业教育之方法创新
教学方法对教学目标的实现、教学任务的达成和教学效果的提高起着至关重要的作用。当下*独立学院在法律职业人才培养的教学过程中存在诸多问题，如教学形式运用单调，部分学校没有模拟法庭，法学参考资料陈旧，教学效果难以达到预期等。此类问题之普遍存在，对教学方法的有效性和多样性产生了一定程度的影响。基于此，笔者认为，独立学院法律职业教育的方法创新，应该从以下几方面入手：
首先，探索多元化教育教学方式。长期以来，我国独立学院法律职业教育手段单调，未形成独立的特色教学方法，基本是对法学教材知识的课堂传授，没有做到因材施教。随着教育领域的深层次合作，案例教学、诊所教学、模拟法庭教学等在西方国家较为流行的法学教学方法应该引入到独立学院法律职业教育之中，并进行改革、创新和优化，不断探索其本土化，培养出具备实务操作能力和具备国际视野的法律人才。此外，在独立学院法律职业教育具体教学活动中，可灵活地运用多媒体等先进的教辅设备，提高教育教学的效率。
其次，强化教育教学方法的有效性。法律职业教育教学方法实施的有效成果评价即为教育教学方法的有效性。在强调法律职业教育教学方法的多样性的同时，应把教学方法目的性和实践性放在更加重要的位置。具体的法律职业教育理论教学和实践教学均应当明确教学方法的目的和应达到的所期望的教学效果，只有这样才能更好地保证教育方法有效的实施。此外，法律职业教育的实践性教学是培养学生综合素质和实践能力的一个重要的环节，其注重培养学生的创新能力和独立操控案件能力，借助于各种先进的实务教学课程的训练，使得法科学生在夯实基本理论知识的同时，在法律技巧和逻辑思维能力方面得到升华，从而提高学生处理具体实务案件的能力。独立学院法律职业教育应该重视法律实践教学，其是法科学生理论联系实践的重要媒介，对学生分析、判断、处理实际问题能力的提高具有重要意义。
最后，注重与相关学科的交叉和复合性。经济全球化要求法律职业教育从以往侧重书本知识的教学转变为重视逻辑思维能力、现代司法技术、国际司法视野等先进法律实务技术与能力的训练，加强外语及网络技能的培训，加强社会学、心理学和法医学等与法律学科相关学科的知识储备，把更多的法律学科的学生培养成为具备良好知识的应用复合型法律人才。各独立学院要在长时间形成的优良基础之上，着眼未来，增加国际实用化知识的培训。此外，要通过多种方式补充经济全球化背景下的法律专业知识，比如加强与国内外相关院校师资交流、邀请相关学科专家进行学科边缘指导、加强对国外经典法律著作的研读等。
三、独立学院法律职业教育之模式创新
独立学院法律职业教育人才培养历经历了长时间的实践与探索，但未形成独特的法律人才培养模式。现有的法律职业教育已经与当下社会对法律人才教育的需求脱节，比如：没有科学的人才培养模式；理论教学与实践教学未能达到融通、资源配置和布局结构的.混乱等。故，探索新的符合当前依法治国大环境下急需的应用型法律人才培养模式尤为重要。笔者认为，独立学院法律职业人才育人模式的推进与创新，当着重从以下三方面做好突破：
首先，法律职业教育之发展方向坚决不动摇。当前独立学院法学本科教育“热招生、冷就业”现象普遍，法学本科生的就业率持续走低，原因是多方面的，笔者认为，职业化教育的不足是此种现象出现的最大原因。当前依法治国是*集体的正确抉择，是经济全球一体化的现实需要，也是文明社会的重要标志，还是实现*梦的可靠基石。笔者认为，实现伟大复兴的*，全社会各行各业都离不开法律，上到国家，下到团体和个人均需依照法律进行相关活动，必然对法律职业人才有更大需求。作为独立学院，应该有针对性地发展法律职业教育，从大方向上坚定地走法律职业教育的道路，培养更多的优秀的法律职业人才，为社会主义现代化建设增砖添瓦。
其次，适度淡化对法学理论的讲授，强化具体法律事务培训的力度。首先要承认法学理论对独立学院法律职业教育有着重要的作用，其对法学研究和具体的法律实践具有指导性，只有具备了很强的法学理论，法律人个体才能高屋建瓴，对更加专业和精细的相关内容进行更深刻的理解和研究。适度淡化对法学理论的讲授，不是摒弃法学理论的教学，而是在有限的教学计划与安排中，有所侧重。独立学院法律职业教育人才的培养，当使学生对法学理论知识的价值与局限性有客观认知，不能花费太多精力偏重于法学理论的学习。既不把法学理论完全忽视，又不对其过高期望。因为，只会纸上谈兵，缺乏法律实务技巧，不会解决日常生活中出现的具体案件，这有悖于法律职业教育人才之培养目标。法学理论要从具体的法学实践教学入手，具体来讲：课程体系的设置要科学与合理，加开能够提高学生法律思维能力的相关课程，如法律哲学课程；在课程体系的安排方面，应对基本学科和专业学科分配比做好规划，如法律思想史、法制史所占比例适当减少；在专业法学中，可以在案例教学引入课堂的同时，增设“诊所式”教学。
最后，变革法律职业人才之培养机制，尝试独立学院法学系部与司法实务机关联合培养法律人才的创新模式。我国独立学院法律职业教育想要长久生存与发展，就当与法院、*、律师事务所、公证处等相关实务部门加强联动，在课程设置、教师队伍、实践教学基地等方面形成有效协作，探索出具有独立学院特色的人才培养机制。此种联合培养机制，目的是侧重法科学生职业化教育的训练，在职业化范畴内适当提高授课比重。具体应该表现在：熟悉各类司法文书的写作、了解各类案件的办案流程以及法律辩论口才的培养等等。创新特色考核方式，在书面考试的基础上，强化技能考试，如法律谈判课、模拟法庭、法律诊所实践等。只有这样，法律职业教育的理论与实践才能切实地有机结合起来。此外，独立学院应该创新具有特色的督导体系和教务考核体系，这是检验法律职业教育教学效果的重要环节之一。合理的督导和教务考核体系是我国独立学院法律职业教育理念、模式与方法得以有效实施的重要保障。
四、结语
当前，独立学院法律职业人才培养工作任重道远，对于当前独立学院法律职业人才的培养而言，培养复合型、应用型人才的应用型法律人才尤为重要。法律职业人才的培养应当与法律学科的超强应用性特色相契合。以独立学院法科学生为主体、锻炼法科学生实务操作能力、解决具体的实际案例来学习法律和技能的教学模式，应当为独立学院法律职业人才培养所侧重。我国独立学院起步晚，各独立学院法学培养模式的时间更是起步迟，各方面都在趋于成熟和完善之中，长期以来和众多普通高校一样，以精英教育为理念，致力于法学家型人才的培养，教条式的运用“法条-法理-法哲学”的教学程序，追求所谓的法学最高境界，没有形成独立学院特色的人才培养机制。基于此，创新优良的法律职业人才育人理念，寻找有效地法律职业人才培养方式，更快构建合理的应用型法律职业人才培养模式，真正培养适应当前我国依法治国大环境下需要的法律职业人才，是独立学院法律职业人才培养的关键。