摘 要：经济与我们日常生活有着极为密切的关联，会对人们生活产生直接影响，且通过对经济数据的统计与收集，可以直观反映出当代民众生活水平与生活方式，能够为相关部门提供更加准确的数据支持。本文将从经济统计学特征、应用问题以及发展方向三部分论述入手，对经济统计应用问题展开全面性探究，旨在提高经济统计应用水平，促进社会稳定发展。
关键词：统计人才 经济统计 发展方向 应用问题
经济统计学属于统计学分支，是统计学在经济领域之中进行应用的学科。该学科主要以经济数据研究为主，会对数据中所蕴含的经济系统规律以及经济现象进行分析，进而为管理决策与经济决策提供相应服务。目前经济统计已经应用到了社会中的各个领域之中，是社会各界关注的重要内容之一。为对其应用问题展开深度研究，相关人员首先应对经济统计学特征进行明确。
一、国内经济统计学特征
计学诞生时间相对较为悠久，至今已有超过两千多年的历史。该学科涉及内容极广，不仅包含自然科学以及社会科学内容，同时数学以及其他新型科学也融入到该领域之中。而经济统计学是以经济数量为研究对象的学科，相关人员要对需要研究的经济情况指标进行设置，以保证统计方式能够在经济范围内的顺利落实，实现对经济问题的合理处理。经济统计学所具特征是量与质的有机结合，能够对实际经济问题展开量与质的双重性研究，可以对最终研究结果进行保障。同时因为社会经济活动有着较为明显的特殊性与复杂性特征，而经济统计学不仅具有统计学特征，同时还有着自己独特特点，能够通过对经济数据的运用，展开相应核算与估算工作。将其运用到社会各领域之中，有着极为重要的作用与意义。但经济统计学在实际应用过程中，还是遇到了一定的问题，其中以经济统计人才培养问题最为突出，需要引起相关人员的思考与重视。
二、对统计学应用问题的思考
现代市场经济发展十分迅速，但国内各高校的统计学专业人才培养方案还有着一定问题，存在着专业划分过细以及考虑不充分等方面的问题，这就会对最终人才培养效果产生直接影响，并不利于经济统计行业发展。为了有效解决这一问题，国内教育学者与经济统计学者都对该行业人才培养模式展开了深层次研究，对高校人才培养方向与培养手段展开了不断探索。
统计学专业教学始终都坚持要对学生展开多种类型的统计学特征教学，要求要将统计学相关交叉学科以及其他相应学科内容融入到日常教学之中。这就要求在实际应用时，教学人员需要从多角度进行思考，以保证学科教学开展质量。专业应按照社会实际用人需求，按照市场发展现状与学校自身办学特点，对该专业人才教学方案进行科学优化与调整，要在实际教学之中不断对最佳教学模式进行探索，从而为社会培养出更多专业性人才。同时由于我国经济发展速度相对较快，对于经济统计人才的需求会远远高于数理统计类型人才。造成这一现象的原因主要有三种：一，政府经济部门与统计部门需要大量复合型经济统计人才，以保证自身部门发展的稳定性；二，现代市场竞争极为激烈，企业对于人才的要求也变得更加严格，不仅要求人才具有相应的专业理论知识，同时还需要人才对经济相关知识点进行明确，要拥有一定水平的数据分析与处理能力，这就要求人才要拥有一定经济结构知识，而这正是经济统计专业人才所具有的能力；三，在计算机技术不断发展的环境中，统计软件系统开发也变得更加深入，原有的统计方式与统计手段能够得到不断简化与优化，会更加符合市场实际需要。随着社会的不断发展，经济统计类人才会更加符合社会需要，能够对经济统计中的不足之处进行妥善解决，能够成功带动起国内经济的发展。
三、经济统计学应用发展方向
国内学者认为，目前社会中主要有两种统计学方式，两种统计学方式属于相互辅助的关系，很容易会形成一种融合方式，进而组成统一科学，会在今后经济领域中得到更加理想的应用。而在这种统计学之中，学科之间的共性会更加突出，学科之间也会产生一定作用，会在相关学科领域中得到广泛应用。同时由于学科之间的差异变化幅度相对较小，统计学可以通过对各学科关联的运用，合理对研究对象进行统计与分析。就某种角度而言，统计学属于理学内容，对统一式统计学学科进行建设，事实上就是经济统计学，所以说这种经济学与现代社会发展逻辑较为一致，今后很有可能会成为社会中的主流统计学科。
作为理学范畴内容，统计学在社会中进行应用时，多以国民经济核算为主，很少会归纳到理学范畴之内，在经济领域中的使用频率相对较高。从国内统计学建设方向而言，应用型统计学与理论型统计学会始终保持着一种相辅相成的关系，会在相互的作用下不断成长。就实际运用而言，经济统计学的理论知识结构建设与发展，需要在实际应用中不断发现问题、提出问题、解决问题，而实际应用也会在理论知识不断完善的环境中，获得更大的发展空间，两者属于互利共赢关系。所以在今后的社会发展中，业界学者应结合时代经济发展趋势，对经济统计学发展方向进行预估，以保证经济统计学的发展质量。
四、结合实际事例对应用问题的分析
通过上述论述使我们认识到，在现代社会之中，经济统计已经运用到了各个领域之中，其具有的地位与作用是不可忽视的。为对其应用问题展开更加深入的分析与研究，笔者在此将结合实际数据与事例，对其应用问题实施全面探究。
以辽宁某地区高校以学生的每月伙食费为例。该校学生每月生活费支出保持在800元以下的学生人数为25%，800-1200元学生人数为56%，1200-2000元的学生人数为19%。通过实际数据分析可以发现，第一，按照平均每顿饭10元的标准，通过对各项数据的分析可以发现，该校学生在伙食方面的消费相对理智，多数学生的消费较为均衡，且高消费学生数量要低于低消费学生数量，勤俭节约的学生数量不在少数；第二，学生整体消费金额差异相对较小，多数学生并不会过多在意吃饭问题，不会因为吃饭问题对自己生活费产生不满，通过这一点可以发现，他们不仅对饮食有所追求，同时会花费更多精力与金钱在其他方面，学习生活更加丰富。
通过实例分析可以发现经济统计运用，不仅可以对经济相关数据进行收集与统计，以解决各项经济方面问题，同时还能够透过数据分析结果，对其他数据信息进行获取，帮助有关人员更好地对其他事件进行分析与处理，因此对经济统计进行运用是十分有必要的。为保证经济统计效果，统计人员不可对一种统计方式过度依赖，要不断对统计手段进行创新与优化，确保研究结果质量，保证能够通过统计对相应规律以及事件本质做出准确分析。因此在对经济统计手段进行实际运用过程中，要保证应用不会出现盲目性问题，要正确对数据表现形象进行选择，要保证所收集与统计的所有数据，整体数值以及个别数据差异能够直观呈现出来，能够为相关人员提供更加优质的统计支持，以提升应用效果，有效降低应用问题发生概率，以保证经济统计价值的顺利发挥。
五、结语
通过本文对经济统计相关内容的阐述，使我们对经济统计有了更加深刻的认识与了解。由于经济统计与民众日常生活关联极为紧密，所以相关部门与人员应加大对经济统计应用的研究力度，要合理运用其对经济问题进行分析与解决，准确表达出相应的经济问题，进而使其能够成功应用到社会各领域之中，使其具有的作用能够得到无限放大，为社会、为民众提供更加优质的服务。由于时间限制，本文所介绍的经济统计应用问题与相关内容并不全面，期望各位业界同仁能够及时补充与指正。
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