分类·整合,建立阶段性知识体系

时间:2022-12-13 18:35:04 浏览量:

高中《世界史》(上),是一部世界近代史,是一部以欧洲为中心,以资本主义产生、发展为主线的社会发展史。在一个学期学习之后,对其进行分类、整合,建立阶段性知识体系,是十分必要的。

一、分类梳理

世界近代史大致可分为四类:第一类是资本主义产生、发展的历史;第二类是民族解放运动的历史;第三类是社会主义运动的历史;第四类是两次工业革命和近代自然科学的历史。

资本主义的产生、发展史,可分为五个阶段:①由新航路开辟、文艺复兴构成第一阶段。它是封建社会衰落,资本主义时代即将到来的历史,亦可称为“前资本主义时代”。②英、美、法三国资产阶级革命和启蒙运动,构成第二个阶段。它是资产阶级革命的第一个高潮,也可称为“资产阶级革命时代”。③19世纪六七十年代的资本主义国家的革命和改革,构成第三个阶段。它是资产阶级革命的第二个高潮,也可称为“自由资本主义时代”。④资本主义从自由竞争时代向垄断时代过渡,六个主要帝国主义形成,构成第四个阶段。⑤主要帝国主义之间矛盾的产生,两大军事集团的形成和第一次世界大战,构成第五个阶段,第四、五个阶段,亦可称为“帝国主义时代”。

民族解放运动,可分为三个阶段:①由北美独立战争和拉丁美洲独立运动构成民族解放运动的第一个高潮。②由亚洲革命风暴构成了民族解放运动的第二个高潮。③以亚洲觉醒为重点的亚、非、拉美的民族解放运动构成了民族解放运动的第三个高潮。

社会主义运动史,可分为两个阶段:①由欧洲三次工人运动、马克思主义诞生、第一国际成立、巴黎公社革命构成第一个阶段。②由五一大罢工、第二国际成立和列宁主义诞生构成第二个阶段。

两次工业革命和近代自然科学史,可分为三个阶段:①由英国工业革命、工业革命的扩展和工业革命影响构成。②由第二次工业革命和垄断组织产生及影响构成。③由近代数学、经典力学体系、近代化学进步、近代生物学和物理学新时代构成。

二、整合比较

世界近代史上有众多的历史事件,既具有相互关联性,也具有相互类比性。

1.启蒙运动与文艺复兴的比较。从指导思想、历史背景,主要思想内容及其历史影响方面比较其中的异同点。

2.英、法资产阶级革命或英、法与美国资产阶级革命的比较。从历史条件、革命进程和革命的影响方面比较它们的异同点。

3.北美独立战争与美国内战比较。从战争发生的原因、性质、进程及其历史影响诸方面比较它们的异同点。

4.两次工业革命进行比较。评析第二次工业革命的特点。

5.将美、德与英、法四个帝国主义国家进行比较,分析第二次工业革命的影响。

三、在数轴上构成世界近代史阶段性知识体系

历史发展具有时间上的唯一性,将分类梳理的知识定位在历史发展的数轴上比较分析,构建阶段性知识体系,是阶段性复习和提高的便捷办法。右边是可供参考或借鉴的世界近代史数轴简表:

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