小学图书管理工作总结文章(3篇)

时间:2024-09-12 16:54:01 浏览量:

篇一:小学图书管理工作总结文章

  

  小学图书室管理工作总结范文通用6篇

  时间过得真快呀,我们在一天天的成长。我们需要将图书室管理员的总结与回顾纳入我们的议事日程了,只好很好地复盘工作,才能对未来发展进行客观预期。优秀的图书室管理员工作总结要怎么写才能写出来呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“小学图书室管理工作总结范文”,希望对您的工作和生活有所帮助。

  小学图书室管理工作总结范文

  篇1时光转瞬即逝,一个学期临近尾声了,小学图书室工作总结。在这一学期中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一学期的工作情况作个简要的总结

  一.严格执行各项规章制度,使图书室的工作规范化。

  1.制度是做好每一项工作的前提,是提高工作效率的可靠保证,图书室工作也不例外。开学初,图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度,并严格执行各项规章制度。

  2.本学期全校有16个班级,四百多名学生。图书室实行全天候全开架开放,学生集中借书,每天下午4:30--5:00是还书的时间,借阅时,充分发挥班干部及小图管员的`作用,同时,图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记,当看到好词佳句或有启发处,能随手摘抄到读书卡上,到期末进行汇总评比,看哪位学生写得比较好,工作总结《小学图书室工作总结》。

  3.平时经常向学生进行宣传、教育,要求他们爱护图书,不能损坏,更不能丢失。

  4.定期召开学生图管员会议,总结前阶段工作,布置下阶段工作,及时找出工作中的不足之处,以引起今后的注意。

  5.各种台帐齐全,书帐基本相符,图书经费专款专用。购进新书价格适中,且适合师生口味,上架后,学生争相借阅,使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。

  6.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛,出好黑板报,做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生,做到窗明几净,桌

  椅整齐,地面整洁,书架、报刊排列整齐。

  二.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

  1.新购进的纸质图书一律进行分类、编目,登记,并尽快上架流通。

  2.学校图书室是为教育教学服务的,是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用,关键在流通。只有牢固树立"读者第一,服务至上"的新思路,才能真正做到既"为人找书",也"为书找人",千方百计满足读者的各种需求,使"书尽其用",充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求,做好图书的推荐、介绍和借阅工作。同时,及时做好图书的整理、修补、上架工作,以便于师生借阅。

  3.学期结束前进行图书的剔旧整理工作,剔出损坏的图书,进行修补,无法修补的就作剔旧处理。

  小学图书室管理工作总结范文

  篇2我校历来重视图书室建设,把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。学生的图书借阅量逐年攀升,图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室建设、管理工作作如下简要总结。

  一、学校领导重视,管理措施规范

  一所学校,它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求,让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧,成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求,“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此,学校领导层非常重视图书室的建设、管理工作,每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。对图书工作有计划、有总结,对建设、管理目标逐条细化,对图书室工作进行商讨、检查。我们的目的就是既要管好图书,又要用好图书。作为图书管理员,我们重视培训,经常参加相关培训、考察,提高规范化、科学化管理的意识和技能,为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

  二、积极开展读书活动

  1、明确读书宗旨,落实管理措施

  我们的宗旨是以书育人,为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供每天至少有两小时借书服务。我们利用早晨、中午时间,保证学生每天借阅时间,对教师能全天出借。同时,我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读,各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查,并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。

  2、为老师读书创造良好的条件

  对教师的图书管理工作是采用教师借书在图书室,由图书管理员负责出借时登记,回收时检查和注销等工作。

  3、更新导读方法,激发阅读兴趣

  学生一旦对阅读产生了兴趣,在阅读过程中就会处于高度自觉状态,会以惊人的毅力去学习。因此,我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。

  (1)设疑诱读法。

  限于学生的个人爱好等因素,对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题,吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品,教师可以简要地介绍故事的结果,设置悬念,引起学生迫切阅读的好奇心。

  (2)竞赛促读法。

  引导学生积累知识,提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛,告知学生出题范围在哪类书籍中,给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞,从而培养良好的阅读习惯。

  (3)追溯扩展法

  这一方法主要针对知识性的作品。例如:在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时,教师可以提炼出一个话题:你们还知道有哪些发明,分别是谁发明的?学生带着问题,到课外去搜集资料,从而使他们了解到:贝尔怎样发明了电话,张衡怎样发明了地动仪,爱迪生怎样发明了电灯应有尽有,通过这些交流与挑战,学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。

  (4)美文诵读法

  为了引导学生多读好书,会读好书,我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作,从中获得美的发现和感悟,提高学生的人文素养,激发学生课外阅读的积极性,提升他们的阅读品位。

  (5)学科推荐法

  课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。

  近年来,学校还以多种渠道指导学生读书的方法,激发他们读书的兴趣。“书籍是人类进步的阶梯”,作为新课程实验的示范学校,我们会继续细化操作,落实过程管理,积极发挥图书馆在我校促进学生阅读能力,提高学生学习成绩中的作用,让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

  小学图书室管理工作总结范文

  篇3一、优化基础服务。

  在这一年中,我室继续把读者至上,服务第一的宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。1、满足读者需求,增加开放时间。为满足读者需要,我们努力增加开放时间,图书借阅室实现每天下午开放、童书走廊全天开放式开放,保证了学生、老师借、阅图书的需求。据统计一学期借阅图书量达八千余册,其中至今累计借阅图书册次最多的是五乙班龙鑫梅同学、六乙班王靓同学,她一期共借阅册20人次以上的。借阅图书册次最多的班级有六乙、五乙、四乙班。2、完善排架,更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者,我室遵循图书分类排架规则,设置各类图书导引,使图书标引更加规范,让读者利用图书资源更加得心应手。本学期图书室还积极协助学校做好教科书循环使用的工作。

  二、优化管理软环境。

  在图书室硬环境建设取得了极大改观的基础上,我室及时调整建设思路,把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设,明确发展目标,健全各项制度,优化管理软环境。遵循室章制度,明确工作目标。我

  室人员认真遵循《图书室岗位职责和业务工作细则》、《图书室三年发展规划》、《图书室工作计划》等一系列制度计划,并以此来规范服务行为,减少工作盲点,做到“人人有责任,事事有程序,科学化、现代化管理”的工作标准。

  三、拓展图书室功能从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化,是当前教育形式下对学校图书室工作的全新要求,基于这一要求,我室努力探索工作新路子,不断拓展图书室的各项教育功能。

  1、开展利用图书室教育。对全校学生进行入室教育;组织学生图书管理员,开展图书情报知识、怎样利用图书室资源及读者借阅制度等方面的培训。通过一系列培训教育,吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。

  2、开展了读书活动。为使活动扎实有效地开展,让学生有更多的好书可读,学校首先召开了教师动员大会,并利用国旗下讲话和班会时间向学生进行了宣传发动。由于大家的重视,这一活动得到全校师生的积极响应,校园内掀起了师生共读书的热潮,整个校园充满了浓浓的书香之气。为了使活动顺利开展,学校图书管理员做了充分的准备,每天图书室和阅览室、童书走廊向全体师生全面开放。每天中午和下午课外活动时间,有序地安排班级到阅览室阅读,让师生们畅游在书籍的海洋里。积极配合学校做好青年教师读书月活动的服务工作。为确保青年教师读书活动的顺利开展,学校图书室也做了大量的工作:一是根据学校期初制定的计划,事先特意从市新华书店选购了近百本教育教学专著,充实室藏资源,并在短时间内做好登记造册工作,为教师们选读做好服务;二是协助领导小组做好宣传、统计汇总等工作,让领导小组成员及时了解教师们阅读、撰写理论笔记和教育随笔的情况。为了让孩子们多读书、读好书,在读书中健康成长。近几年来,学校广泛开展了读书活动,取得了明显的成效。学校把培养学生良好的读书习惯作为一项系统工程融入到学校的办学特色之中。学校制定读书活动的基本要求是六个结合:一是与课堂教学相结合;二是与班

  队活动、晨会、升旗仪式相结合;三是与撰写心得笔记相结合;四是与日常行为规范相结合;五是与各项竞赛活动相结合;六是与自身实际相结合。近几年我校有多名学生在省、市举行的各项竞赛(征文)活动中获奖。

  四、开展图书室宣传和教育情报服务。

  对全校各年级学生课外阅读进行调查,了解学生阅读需求,定期向学生推荐新书和优秀书籍。图书管理员坚持每天点击《湖南省中小学文献信息网》及时了解与图书室相关的信息,并根据装备中心的要求,及时将我校开展的一系列活动(校园动态)写成文章上传,以提高我校的知名度。

  五、提升管理人员素质。

  管理员能充分利用业余时间,积极进行图书情报知识、计算机应用知识、图书室自动化管理系统应用的学习。定期对学生图书管理员进行培训,让小小图书管理员协助老师做好图书的借阅、整理方面的工作,他们在服务同伴的同时培养了自己的工作能力。全校名学生图书管理员,他们能自觉遵守图书室制定的各项规章制度,按时到岗,热心为大家服务。其中王靓、颜紫薇龙鑫梅、赵玉婷、黄菁、黄倩倩、廖一维七名同学表现比较突出,被评为优秀学生图书管理员。

  一年来,虽然图书室工作取得一定的成绩,但也存在不足之处,我们决心借鉴兄弟学校图书室的经验,取长补短,努力提高图书室的管理水平,提高创新意识,争取更大的成绩。

  小学图书室管理工作总结范文

  篇4这个学期,我接手了图书室的管理工作。对于我来说,这是一项令我非常欣喜的工作。图书室主要是为了全校的师生而服务。在服务过程中,通过图书室提供的书刊对学生进行思想品德教育,拓宽学生的知识面,培养学生的创新精神和实践能力。在图书室工作实践中,作为图书室的管理员,努力为师生营造一个文明、整洁、清新的室容室貌,为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。现就这一个学期来的工作做如下总结:

  1、本期图书室开放52天,学生借阅书籍非常积极,并及时归还。

  2、做好图书室的日常管理工作。开学初忙而不乱,按照各项管理制度及时开放图书室。

  3、坚持每周五对图书室进行一次大规模整理清扫,为师生营造一个文明、整洁、清新的图书室。

  4、在这个学期当中,图书室第一次添置了144本图书,我及时将新图书录入电脑,整理上架。第二次教育局下拨4个书架,新图书2501册。新图书全部整理上架。

  5、目前学校藏书量增多,流通量大,为了不误学生阅读、教师借阅的情况下,对那些流通率高容易坏的书本及时修补上架。

  图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书,传播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,管理要有章有序,有始有终,使图书室所有图书资料最大限度的得到利用,让图书室成为我校的文明窗口单位做出我应有的贡献。

  一年来总觉得自己整天在忙碌中,有做不完的事情。不过还是有不足之处,比如如何将图书室管理得更好,再上一个水平,还要不断地学习和研究摸索。今后争取不断改进,努力做得更好!

  小学图书室管理工作总结范文

  篇5本学期来,在校领导的支持和指导下,在自己的积极努力下,学校图书室管理工作从初步建设逐渐走向正规,图书设备得到了明显的完善。现将一学期的工作情况作个简要的总结:

  一、规范管理,提高管理水平

  1、健全图书室各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学规范的方法进行分类、编目与整理,为每本书登记建册,对所有图书进行编目建册;为每位老师借书,根据教学需要、随时借阅;为学生办理个人借书证。一学期来,学生个人凭证借阅平均每人达十次之多,班级集体借阅达一百多来次。认真做好图书和教学资料的出借工作。

  2、认真学习《中小学图书馆规程》,增强自己的服务意识,使图书管理工作达到规范化、制度化,建立了各种借阅制度、管理制度、赔偿制度等,使工作有规则可依,图书室工作日益趋于规范化。全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作几次在上级领导的检查中嬴得了一致的好评

  3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,做到班级年级组都有图书目录,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用。

  4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,要求各班推荐图书管理员,指导学生合理地保管书籍,及时借书还书,做好登记。注意防折、不涂划、不污损,出现问题,及时处理。一学期来,图书室的图书损耗量降低到最小。

  二、开展图书阅览活动,发挥育人功能

  为了适应学生乐读这一目标,作为图书管理员能有目的地向学生推荐新书,这一年中,我校共增添图书九千多册,大大地扩大了学生的阅读范围。本学期中,开展了学生读书笔记评比活动,读书知识竞赛活动,班级阅读评比,选出五个书香班级。每周五还组织五十人的读书兴趣小组活动。这样激发了学生的阅读兴趣,提高了学生的阅读能力,养成了良好的读书习惯。一学期来,学生借书近九千余册,教职工借书一千余册,参加阅览的人数达六千人次,完成好的班级及个人给予表扬。图书阅览活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力,增添了浓浓的校园文化氛围。

  三、做好全校师生教材课本的征订和配发工作

  每学期,严格按照新课程标准订发教科书和教师教学用书,及时的将教材课本配发到每位老师和学生手中,保证师生的教学和学习。并及时根据教学需要更换或补充教材。

  在今后的工作中,我将根据师生的需求,根据学校的实际情况,及时补充图书和教学资料,加强管理,完善了各种制度,做好图书开放和管理工作,最大限度的减少图书损耗,充分发挥图书室的功能,丰富师生的文化生活,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。

  小学图书室管理工作总结范文

  篇6一个学期过去了,我把这学期的工作做一汇报。

  学校的发展,文化先行;学生的成材,知识至关重要。因此,作为传播文化,向广大师生提供精神食粮的图书室,责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。图书室的工作也受到了高度重视,正是由于领导重视,广大师生积极配合,加上我的努力工作,充分发挥了图书室应有的作用,为教育教学工作做出了贡献。

  一、日常工作完全按照管理标准进行运作。

  我们图书室积极配合教育教学工作,宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理,对归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看看,对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间,提高效率。

  二、对全校师生全方位开放阅读,切实发挥教育教学第二课堂的作用。

  热心为师生服务,急读者所急,想读者所想,全心全意,全方位为师生服务,充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时,我们做到了"百拿不厌,百问不烦。"三、利用业余时间认真学习业务知识,端正服务态度,上好阅览课。

  我边工作,边学习,不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重"管",又不忘"理",认真探讨指导学生阅读的方法,在学生阅读过程中,我们积极对学生进行阅读指导。

  四、认真出色地完成了图书的剔旧换新的任务。

  我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下,不怕苦,不怕累,发挥连续作战的工作作风,对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换新,这是一项比较大的工作,工作比较苦累,工作起来没有一句怨言,真正做到了想为工作所想,急为工作所急。

  虽然做了一些工作,但与领导和老师对我的要求还有差距,在以后的工作中我会更加努力,为师生提供更好的服务。

篇二:小学图书管理工作总结文章

  

  小学图书管理工作总结范文

  一学期来,我在教育教学和仪器、图书管理工作中,始终坚持____教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

  一、政治思想素质

  坚决____领导,认真参加政治学习,认真____教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、主动、讲究效率。

  二、教学工作

  在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量,做好课堂教育。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学校的综合课对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设

  情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的能力训练,精心设计各项活动,使各类活动有层次有坡度,达到大纲要求的质和量。二是积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。三是常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生。

  三、实验室工作

  在平日的教育教学之余。始终保持实验室干净整洁,给人一个舒适的感觉,桌凳、柜子、仪器、药品排放整齐、美观,也比较科学,各种制度完好齐全上墙,基本做到了十防,只是防锈工作要稍微差一点,各种资料、文件存档装盒装册,查寻资料方便。帐目有总帐、分帐和明细帐、流水帐,物品进出收支清楚,有帐可查。

  借还仪器严格按照制度执行,借还作好登记,若有损坏,能维修的就维修,是报损的就填写好报损单经领导同意而报损,该赔偿的按制度进行赔偿。还回的仪器、药品及时清点,清洁,排放入柜。教师借还仪器时,服务周到,教师有什么地方不明白的,就及时给他们指

  导讲解,让教师们乐意借还。各种仪器在我精心的管理、维护下,完好率得到____%以上,保证了实验教学的正常开展。

  四、图书室工作

  我们图书室积极配合教育教学工作,宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理,对归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间,提高效率,获得了师生们的好评和赞誉。

  我边工作,边学习,不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重管,又不忘理,认真探讨指导学生阅读的方法,在学生阅读过程中,我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单,做起来比较麻烦,但我们从没有怨言,正因为我们不懈的努力,赢得了领导和师生的一直好评,图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。

  以上是我本学期教学工作大体情况,最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助,自己争取尽到一名优秀教师应尽的责任,也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去,新的学期开始又已到来,希望在新的一学期里,自己和学生都有进步,以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校

  图书管理员个人工作自我总结

  小学图书管理工作总结范文(二)

  时光匆匆,岁月如梭,一个学年已经结束了。在本学年中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。现将一学年的工作情况作个简要的总结:

  一、规范管理,提高管理水平

  1、健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每本书进行电子录入,为每位老师、学生办理借书卡,做好图书和资料的出借工作。

  2、认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。

  3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用。

  4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学年来,图书室的图书损坏较少。

  二、努力实现科学化、规范化管理,更好服务教育教学。

  1、加强平日管理:学校图书馆是学校实施素质教育的重要阵地,是丰富学生头脑、增长知识的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升服务意识,延长开放时间,坚持开放,最大限度的满足师生借

  阅的需求。我校图书馆在不影响工作人员法定工休的前提下全天开放。同时,我校图书室加强管理,认真指导学生进行有益的阅读,努力创设宁静、和谐、温馨的读书氛围,使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。培养小图书管理员,使其树立主人翁意识,更好的开展自主管理。

  2、在管理手段上:图书馆的管理手段已发生较大的变化,计算机管理系统的全面使用,改变了传统的手工操作,简化了借还手续,加快了流通速度,节省了读者借书所用的时间,计算机管理系统的使用使许多图书馆业务都可以通过计算机来完成,例如编目、检索、流通、查询。现我校图书馆完成师生人手一册电脑借书证,管理老师在各自的工作岗位上团结协作、努力工作。

  3、在借阅方式上:我校图书馆全开架借阅方式。即允许读者进入流通书库,挑选自己所需文献。这样可以充分挖掘馆藏潜力,最大限度地方便、满足读者的需求。在充分发挥其优点的同时,我们注意加强科学管理,制定严格的规章制度,对读者进行爱护图书的宣传教育,确保藏书的安全性、完整性、有效地克服开架借阅的短处,使其更好地为读者服务。

  4、在服务手段上:图书馆的服务已由被动服务逐步转化到主动服务上。根据学校教育教学改革的需要,图书馆已由单一的借书阅览服务走向多元化服务。学生借书室每进一批新图书就相应出一期新书介绍或新书推荐。图书馆老师把为师生服务为教学服务当成我们工作的主要部分:想教学之所想,急教学之所急。对教学需要的图书首先以最快的速度组织采编上架,让老师及时借阅,我们还努力做好为学生的学习服务的工作、为有研究性课题的同学提供方便,让他们到老师书库查询借阅。

  三、努力提高自身素质,更好地为师生服务

  面临当前新课程改革的不断深化,图书馆工作人员都必须十分重视自身素质,与时俱进,不断提高和完善自我,以免被瞬息万变的时代所淘汰。一方面图书馆工作人员要在日常工作实践中不断学习提高,这不仅是指专业方面的知识,而是指熟悉各种教材,了解新课程,这样才能为教材的配套拓展、延伸做好基础工作。另一方面,图书管理人员必须具有不断开拓进取和无怨无悔的敬业精神,具有读者

  图书室的工作看似简单的"借借还还",但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐心、细致、周到的服务态度,也需要有良好的专业水平。因此,我除了勤奋踏实地工作外,平时还不断地注重提高自身素质,包括政治素质和业务素质,业务技能得到大大的提高。

  二、充分发挥图书室的教育教学服务功能

  科学管理是图书室工作的手段,而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生,为尽量发挥藏书的资料作用,图书室对师生实行开放服务,给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见,在此基础上,针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友,是他们更新知识、开阔视野的有力助手。

  三、每周的读书活动顺利开展

  读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体,养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不同,我们在日常读书活动中,从实际出发,贴近学生的实际,根据其不同年龄层次、心理特点和接受能力进行分层指导,由浅入深,循序渐进,逐步深化。我们配合语文大组给各个年级

  推荐一些读书书目,推荐的书籍既满足学生求知的需要,又能起到积极配合学校教育教学活动的作用。例如,对低年级学生,我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且有趣味的图画故事,图文并茂的注音读物,如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等,以及适合儿童阅读的刊物;对中、高年级学生,我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物,既兼顾其内容的可读性,体裁的多样性,又照顾到学生阅读的适应性,确保学生阅读兴趣的持久性。

  学校通过课内课外的有机结合,注重对学生课外阅读的指导,培养学生读书的良好习惯,扩大学生的知识面。

  “以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育,同学们通过读书、爱书、知书、用书,把知书、达理联系在一起,陶冶了情操,开扩了眼界,增长了知识,提高了素养。

  平凡的工作可以创造出不平凡的成绩,在今后的工作中,我将再接再厉,以不断创新的精神风貌,服务教育教学

  决定设立意见箱或是意见簿,让同学们写出的心里话,每周争对提议一次管理员会议,将建议落到实处。并希望同学们能将喜爱的书告诉,也可用此方法与管理员们交流。

  一、开放电子音像类书目

  在向同学们开放新书的,开放的电子音像类图书的借阅,使同学们能多渠道的“阅读”。而此类图书也将一点一点步入借阅轨道,逐渐使借阅程序趋向于成熟化。

  二、馆际学习交流

  古语云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”给师生们幽雅而舒适的读书环境,图书馆管理者的希望能尽的所能在原传统风华图书馆管理基础上做得,让图书馆师生们的理想学习场所。

  鉴于新校图书馆机构成立不久,在尝试中摸索的希望能有的学习与积累的机会,与学校之间的馆际交流,看到身上的,并学习更多“示范性图书馆”的建设方法。至此,可以让管理者们开拓视野,也可以学校间竞争又互助的学习关系。在间的取长补短下,____中学的图书馆管理机构也会变得愈发成熟。

  希望能每周提早放学,组织____名图书馆管理员,在老师的带领下去周围高级中学的图书馆参观,在参观中进行学习,也可以看到别的图书馆优秀的管理方法,使校图书馆的管理工作更上一层楼。

篇三:小学图书管理工作总结文章

  

  小学图书管理员工作总结

  小学图书管理员工作总结(精选20篇)

  时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,需要认真地为此写一份工作总结。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的小学图书管理员工作总结,希望对大家有所帮助。

  小学图书管理员工作总结

  篇1一学期以来我担任图书管理员工作,以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”,其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。现将本学期图书室管理工作做个简要的总结:

  一、规范管理,提高管理水平

  分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作。刚刚接手,整个图书室的书籍凌凌乱乱,各类图书交差摆放,杂乱无章。为了规范图书室各项管理规章制度,根据图书室特点,我集中时间依照第四版《中国图书室分类法》对文献书籍进行正确分类、上架。培养班级图书管理员是我的第二项工作。每次借阅,我都对班级图书管理员进行爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损。

  在日常管理中,我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理,对归还的图书及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找,然后“踢”出来进行“归队”;三是勤过目,勤到书架旁看一看,了解各类图书的位置。尽量为师生查找借阅节省时间,提高效率。

  二、充分利用图书资源,激发学生阅读兴趣

  学生阶段是人生读书的黄金时光,为了激发同学们爱书的情感,积极鼓励学生去多读书,从小培养他们的阅读能力,本学期从低年级

  到高年级共13个班,图书室保持全天开放,只要有需要,就可以以班为单位来图书室借书。图书室确保让每位同学都可以借阅书籍,让他们都学会读书,都来读书,不断扩展自己的知识视野。

  三、对全校师生服务,切实发挥教育教学第二课堂的作用

  科学管理是图书室工作的手段,而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生,为尽量发挥藏书的资料作用,图书室对师生实行开放服务,给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见,针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书籍。

  四、认真学习业务知识,端正服务态度

  我边工作,边学习,不断提高理论水平和工作实践能力。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的,管理的是图书,传播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我们要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,把每项工作都做到“实、细、严”,管理要有章有序,有始有终,使图书室所有图书资料最大限度的得到利用

  五、存在问题

  学校图书室虽然发挥了它应用的功能,但同时也存在不足,班级阅读量参差不齐,有班级班主任、语文老师不够重视,学生借书不够积极,还有学生不借书。有的学生不能够及时还书,希望今后班主任、语文老师能够重视学生借、还书工作,我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书,图书破损现象时有发生,我将在今后的工作中克服不足,进一步发挥图书室的育人功能,把图书室的工作做得更出色。

  总之,学校图书室在繁荣校园文化生活,全面提高学生素质中起着不可低估的作用,无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。在今后的工作中,我将再接再厉,尽快改正工作中的不足之处,不断努力,进一步做好图书管理工作,让图书室成为师生取之不尽,用之不竭的知识源泉。

  小学图书管理员工作总结

  篇2一年来,我本着一切为读者服务的宗旨,通过一年扎扎实实的努力,围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能,从读者服务、业务管理、读书活动、提高素质入手,认真完成领导交给的各项任务,积极配合学校开展各项活动,努力做好图书管理工作,现将本学期工作总结如下:努力做好新书的编目和旧书淘汰工作。每年学校新增的图书,我总在第一时间做好编目上架工作,让师生能及早阅读到最新的图书及相关教学资料。并对过旧的图书进行精心的整理,贯彻做好为读者服务的基础工作。

  一、认真做好图书管理工作。

  认真履行图书管理员职责,坚持按图书借阅制度来进行借阅工作,积极为教师的教学、学生的阅读服务,对归还的图书及时归架,完善各项手续。为了确保图书排架有序,符合规范,每天对图书进行整理。对于再流通中又破损、脱页的书及时修补。对不能按时归还的图书做到及时追还。在做好学校的报纸杂志的收发工作的同时,对中心报纸期刊都进行合订,有效的保护了学校的资源。

  二、加强业务学习,提高自身素质。

  一方面,大量阅读图书室现有书籍,既充实自己,也能更好的做好图书推荐工作;另一方面,积极进行图书情报知识、计算机应用知识和图书管理知识的学习,不断提高自己的专业水平、管理水平。我撰写的论文《在阅览室中开展阅读课的尝试》获得2013年度苏州市中小学优秀图书馆论文“贰”等奖。

  三、除努力做好图书馆的工作之外,认真做好报纸杂志的征订及收发工作,努力做到细处、实处。

  一如既往的做好广播室的工作,对于校园广播系统已经可以得心应手的使用,所以对于设备仪器的保养成为今后广播室工作的重点,并认真做好广播室的卫生及养护工作。

  回顾一年的工作,在取得成绩的同时,也有很多的不足,展望新的一年,我将继续努力,力争各项工作更上一个新台阶。

  小学图书管理员工作总结

  篇3时光匆匆,岁月如梭,一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下,经过本人的努力工作,发展得井井有条,顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下

  一、规范管理,提高管理水平

  1、健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对图书室图书及时进行分类、编目与整理,为每位老师、学生办理借阅登记,做好图书和资料的出借工作。

  2、认真学习,深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。

  3、及时为教师整理各种图书和资料,一有新书及时提供新信息,以便师生查找、查阅,充分利用图书室的图书资源,加大了图书的借阅和流畅,全面提高了图书室图书、资料的流通率,利用率,充分发挥了图书室的作用,真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。

  4、借阅图书做到了认真细心,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损,及时修补破损图书。一学期来,图书室的图书基本保持原样。

  5、及时整理图书室内务,保持整洁清爽。

  二、开展活动,发挥育人功能

  为了适应学生乐读这一目标,图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书,并教给学生阅读图书的方法,本学期中,学生借书近300余册,参加阅览的人数共达24人次以上,有效的提高了图书的利用率。其次,本学期指导学生开展读书活动,协同语文开展了讲故事比赛,演讲,朗诵比赛等并及时表扬鼓励,现有部分学生喜读乐读图书。由此可见,读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。

  总之,在今后的工作中,将根据师生的需求,根据学校的实际情况,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。

  小学图书管理员工作总结

  篇4图书馆管理员工作是一项具有以服务读者为宗旨的职业,要求馆员不仅应具备一定的知识水平、业务技能和信息能力,而且要具备良好的职业道德。为此,图书馆员必须具备以下6种职业道德:

  1、忠于职守的敬业意识。作为馆员,首先要充分认识图书馆在整个社会中的重要地位和作用,明确在社会主义国家任何一项职业都是社会分工的不同,真正树立献身于图书馆事业的思想,把远大理想落实于具体工作,在平凡的岗位上勇于探索、奉献。

  2、助人为乐的爱业情感。图书馆工作本身就是一种后台职业,管理人员长年累月地忙碌于为读者服务的岗位上,其劳动价值往往凝聚在别人的成果中。这样,在社会上容易产生轻视图书馆工作的偏见,同时也易使馆员产生无所追求的消极情绪。为此,馆员必须树立做好本职工作的强烈责任感和使命感,安心和热爱本职工作,干一行,爱一行,踏踏实实,兢兢业业,当好“螺丝钉‘,全心全意为读者服务。

  3、全心全意的献业精神。作为馆员,必须树立“读者第一”的思想。在服务内容上,要从不同的领域、不同的层次、不同的方位为读者提供多样化、多层次、高质量、多类型、快速度的文献情报服务。在服务方式上,要积极主动开放,变静态服务为动态服务,变封闭服务为开放服务,变被动服务为主动服务。

  4、认真负责的勤业作风。图书馆既是科学性、技术性、创造性和连续性很强的学术工作,又是复杂繁琐而细致的服务工作。目前,不少图书馆还是以手工操作为主,程序繁多而劳动强度大。这就要求馆员更要发扬艰苦奋斗的作风;要树立职业责任感,严格按照图书馆各项规章制度办事;要坚守工作岗位,不玩忽职守;要互相支持,团结协作;要发挥主观能动性,创造性地开展工作。

  5、熟悉博深的精业能力。当前,不少馆员现有的文化科学知识和专业技术知识显得过于贫乏,不能适应科技发展的客观要求。为此,迫切要求图书馆员必须迅速更新观念,增强吸取新知识的敏感性和自觉性,努力学习现代科学文化知识、网络知识、外语知识及专业技术,培育广阔的知识视野、过硬的业务本领。

  6、文明礼貌的乐业行为。图书馆作为公共文化场所,是精神文明建设的重要窗口,应首倡文明礼貌风尚。首先,馆员要有庄重的仪表。其次,要有文明礼貌的语言。第三,要有热诚的态度。第四,要有良好的卫生习惯。第五,要有爱书惜时的优良品质。

  小学图书管理员工作总结

  篇520xx年下半年即将过去,在领导的关心和支持下,在同事的团结配合下,较好的完成了自己的本职工作。现将半年来的工作和存在的不足总结如下:

  一、思想方面

  下半年来认真遵守劳动纪律,按时出勤,服从工作安排,工作认真负责,尽力尽责。

  二、工作方面

  我的岗位是图书管理员,主要是负责图书、技术规范规程和期刊的信息收集与征订、采购等工作。在半年来主要完成以下工作:

  1、根据院里的工作需要和单位的安排,有计划有重点做好图书采购工作(全年采购图书100册)。

  2、每天及时进行期刊的验收,登记等有关内容信息,如:刊名,邮发代号,期号,时间等等,在一一核对后,进行登记,再将它逐一输入计算机中。

  3、整理20xx年下架期刊10种100余本。

  4、能积极主动地做好日常的图书管理工作。新书到后,及时进行登记、分类、编目、上架,投入流通,不无故积压;保持图书室清洁,经常主动打扫卫生,做好防尘、防潮;能遵守借阅制度。

  三、存在的不足

  总结半年来的工作,虽然取得了些成绩,但还是存在着以下不足:

  1、由于个人的业务素质和工作效率不够高,有时工作的质量和标准与领导的要求还有一定的差距。

  2、工作敏感性不强。对领导交办的事不够敏感,有时工作没有提前量,上报情况不够及时。

  3、安于现状,不能积极主动的提前谋思路、想办法,许多工作还

  比较被动的去完成。

  平凡的工作可以创造出不平凡的成绩,在今后的工作中,我将再接再厉,以不断创新的精神风貌,服务教育教学第一线,力求把工作做得更实,更好。

  小学图书管理员工作总结

  篇6为了进一步加强中小学图书馆(室)规范化、科学化建设,提高图书管理员的管理水平,充分发挥图书馆(室)的使用效益,更好的服务于教育教学工作,平定县教育局师资培训中心于20xx年5月4日进行了图书管理员培训。来自全县的小学校图书管理员参加了培训。具体情况如下:

  一、培训内容

  县教育局领导就目前中小学图书管理现状,图书管理操作流程作了系统全面的讲解,主要内容包括:图书馆概论、图书馆的职能、图书馆的藏书、图书馆的管理、图书馆的服务、图书馆的工作流程、图书分类、图书编目等,并对中小学图书馆(室)日常工作作了详细的指导。

  培训中心还邀请了图书管理工作有特色的老师给大家系统的介绍了学校图书管理的经验,如何进行图书管理,有效的开展图书管理工作,就管理员如何作好学校图书管理和服务,怎样为师生读书起推动作用讲了自己的建议,也组织了学员们互相进行了交流。

  二、培训成效

  通过这次的培训,我感到受益匪浅。我对图书馆的定义有了新的认识,知道它不仅仅是一个藏书的地方,而是搜集、整理、保管和利用书刊资料,为一定社会的政治、经济服务的文化科学教育机构。对图书馆的职能有了更深刻的认识,图书馆的职能是文献信息整序的职能,图书是传递知识的职能,具有开发资源,利用资源开发人类智能,搜集和保存人类文化遗产的职能。对图书馆的管理也有更系统更科学的认识。也明白了图书管理员不仅仅是把图书管理好,而且要有目的、有计划的指导学生阅读学习。真正从图书中学到知识,体会到读书的好处和作用。引导学生养成终身利用图书馆

  (室)的习惯。使我初步

  学会了图书的管理和服务,如何对图书进行分类,如何有效的利用图书帮助同学们扩展知识,充分发挥图书管的作用。

  小学图书管理员工作总结

  篇7今年4月份,一个偶然的机会,我进了学院图书馆,从四月份到现在,不到三个月,从陌生到比较熟悉,我已深深地爱上了这份平凡的工作。三个月来,我要求自己努力学习,要求自己认真工作,要求自己默默奉献。在这三个多月里,领导、同事的关心、帮助和支持让我不断成长与进步。在这三个多月里,每一天都能令我陶醉,在北院图书馆这人人争先的良好工作氛围中令每一天都令我感受到工作的充实与收获,一、重视学习,不断提高自身业务素质。

  图书室的工作看似简单的"借借还还",但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐心、细致、周到的服务态度,也需要有良好的专业水平。因此,我平时必须不断地提高自身素质,三个月中在图书馆领导及北院图书馆负责人蓝澜老师及各位前辈王丽霞、王晓闻、赵颜昕、张及南院李志强、程杰强、的无私指导与帮助下,业务技能得到大大的提高。

  二、积极探索,坚持科学规范管理,严格执行各项制度。

  在北院图书馆领导及各位前辈的指导下,我学习了《中图法》的分类编目知识,并参与了部分图书的重新整理上架工作,在理论联系实际中提高自己的业务素质。平时工作中,我严格执行图书室各项规章制度,如外借、阅览、超期收费及损坏或丢失赔偿,使在馆书籍能迅速转入流通,确保图书在我校教育中的作用。同时,我也十分注重规范服务,充分留意自己的一言一行,耐心回答读者的询问,在领导及各位老师的指导下妥善处理出现的矛盾。此外,在王丽霞、王晓闻两位老师的指导下进行了部分破损图书的修补工作,最大程度上保证这部分图书的完好程度,充分发挥了它的流通率。

  三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。

  我觉得图书馆的服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,因

  此在平时的工作中我有时会针对不同年级、不同学科、不同爱好的读者主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。

  平凡的工作可以创造出不平凡的成绩,在今后的工作中,我将再接再厉,不断创新,服务教学,力求把工作做得更实,更好。

  小学图书管理员工作总结

  篇8一、优化基础服务。

  在这一年中,我室继续把读者至上,服务第一的宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。

  1、满足读者需求,增加开放时间。为满足读者需要,我们努力增加开放时间,图书借阅室实现每天下午开放、童书走廊全天开放式开放,保证了学生、老师借、阅图书的需求。据统计一学期借阅图书量达八千余册,其中至今累计借阅图书册次最多的是五乙班龙鑫梅同学、六乙班王靓同学,她一期共借阅册20人次以上的。借阅图书册次最多的班级有六乙、五乙、四乙班。

  2、完善排架,更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者,我室遵循图书分类排架规则,设置各类图书导引,使图书标引更加规范,让读者利用图书资源更加得心应手。本学期图书室还积极协助学校做好教科书循环使用的工作。

  二、优化管理软环境。

  在图书室硬环境建设取得了极大改观的基础上,我室及时调整建设思路,把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设,明确发展目标,健全各项制度,优化管理软环境。遵循室章制度,明确工作目标。我室人员认真遵循《图书室岗位职责和业务工作细则》、《图书室三年发展规划》、《图书室工作计划》等一系列制度计划,并以此来规范服务行为,减少工作盲点,做到“人人有责任,事事有程序,科学化、现代化管理”的工作标准。

  三、拓展图书室功能

  1、开展利用图书室教育。对全校学生进行入室教育。组织学生图书管理员,开展图书情报知识、怎样利用图书室资源及读者借阅制度等方面的培训。通过一系列培训教育,吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。

  2、开展了读书活动。为使活动扎实有效地开展,让学生有更多的好书可读,学校首先召开了教师动员大会,并利用国旗下讲话和班会时间向学生进行了宣传发动。由于大家的重视,这一活动得到全校师生的积极响应,校园内掀起了师生共读书的热潮,整个校园充满了浓浓的书香之气。为了使活动顺利开展,学校图书管理员做了充分的准备,每天图书室和阅览室、童书走廊向全体师生全面开放。每天中午和下午课外活动时间,有序地安排班级到阅览室阅读,让师生们畅游在书籍的海洋里。积极配合学校做好青年教师读书月活动的服务工作。为确保青年教师读书活动的顺利开展,学校图书室也做了大量的工作:

  一是根据学校期初制定的计划,事先特意从市新华书店选购了近百本教育教学专著,充实室藏资源,并在短时间内做好登记造册工作,为教师们选读做好服务。

  二是协助领导小组做好宣传、统计汇总等工作,让领导小组成员及时了解教师们阅读、撰写理论笔记和教育随笔的情况。

  为了让孩子们多读书、读好书,在读书中健康成长。近几年来,学校广泛开展了读书活动,取得了明显的成效。学校把培养学生良好的读书习惯作为一项系统工程融入到学校的办学特色之中。

  学校制定读书活动的基本要求是六个结合:

  一是与课堂教学相结合。

  二是与班队活动、晨会、升旗仪式相结合。

  三是与撰写心得笔记相结合。

  四是与日常行为规范相结合。

  五是与各项竞赛活动相结合。

  六是与自身实际相结合。

  近几年我校有多名学生在省、市举行的各项竞赛(征文)活动中获奖。

  四、开展图书室宣传和教育情报服务。

  对全校各年级学生课外阅读进行调查,了解学生阅读需求,定期向学生推荐新书和优秀书籍。图书管理员坚持每天点击《湖南省中小

  学文献信息网》及时了解与图书室相关的信息,并根据装备中心的要求,及时将我校开展的一系列活动(校园动态)写成文章上传,以提高我校的知名度。

  五、提升管理人员素质。

  管理员能充分利用业余时间,积极进行图书情报知识、计算机应用知识、图书室自动化管理系统应用的学习。定期对学生图书管理员进行培训,让小小图书管理员协助老师做好图书的借阅、整理方面的工作,他们在服务同伴的同时培养了自己的工作能力。全校名学生图书管理员,他们能自觉遵守图书室制定的各项规章制度,按时到岗,热心为大家服务。其中王靓、颜紫薇龙鑫梅、赵玉婷、黄菁、黄倩倩、廖一维七名同学表现比较突出,被评为优秀学生图书管理员。

  一年来,虽然图书室工作取得一定的成绩,但也存在不足之处,我们决心借鉴兄弟学校图书室的经验,取长补短,努力提高图书室的管理水平,提高创新意识,争取更大的成绩。

  小学图书管理员工作总结

  篇9本学期以来,把图书工作作为教育教学的主要内容,培养跨世纪人才的有效途径,作为素质教育的有力门路,更好地展示我校的“普九”成就,以“学教”活动为契机,特对本期的图书管理工作如下总结:

  一、重视学习,加强业务修养。

  图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作,随着现代化科学技术的发展,图书管理日趋规范化、合理化、科学化,越来越走向现代化。因此,图书管理不再是传统的简单的书籍分类,现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。针对这种情况,自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习,自己经常加强图书科学管理的知识,科学分类的知识,潜心研究图书管理的方法,使自己掌握了一定的理论知识,并用于实际的图书管理工作中,使我校的图书管理工作逐渐得到完善。

  图书管理工作是一项非常需要有耐心,非常细致的工作,自己在工作中注意加强业务修养,对待图书管理工作认真负责,一丝不苟,时时以图书管理员职责要求自己,耐心地对待每一位借阅者,并不厌其烦地为他们选取所需的书,使他们高高兴兴而来,满意而归。

  二、加强图书管理,充分发挥作用。

  由于全校师生人数多,借阅一次数量多,因而图书有出现借放、破损等情况,自己每天借阅工作结束后,都将当天所涉及的书进行仔细检查,将借放的图书重新归类,将破损、无标签的图书重新粘补,始终保持借出的图书整洁、美观、规范,杜绝了丢失现象,无损坏情况发生。在我们的细心管理,做到了图书室的图书无虫蛀,无受潮,无鼠耗,无溃烂的情况发生,使图书的完好率达100%。

  图书的管理只是途径,图书借阅从中获取知识才是目的。为了充分发挥图书的作用,开学初,根据图书室的具体情况,进行了整理、清理,补发了各班的借书证,对上期末新购图书进行分类、整理,贴上书签,上好架,并对学生进行了爱护图书等方面的知识教育。完善了借阅图书制度,自己总是尽量延长图书借阅时间,尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书。从周一到周五都坚持分上下午全天向师生开放三小时以上,甚至周六活动都为师生开放借阅,并尽量将好书、新书推荐给广大师生。这样不仅使他们获得了知识,提高了能力,还陶冶了情操,造就了品格修养和意志,充分发挥了图书的传知育人作用。

  三、做好收集,提高宣传功效。

  每学月完后,自己都把一月的借阅情况进行认真细致的清理,填入学月报表,并作好笔记。一年来,我校图书室开放450小时,图书借出15923人次,图书借出率为91.6%,达到重庆市教委和县教委的装备工作要求的目标。

  自己在本期的图书管理工作中,作出较大努力,使本校图书室管理走向科学化、规范化、合理化轨道,充分发挥了图书室应有的作用,当然,在今后的工作中自己将会更加努力,使图书管理工作来断向前迈进。

  小学图书管理员工作总结

  篇10一、学校领导重视

  一直以来,学校行政一直将“普图”做为一项重要的工作来抓,将此工作列入学校议程,由校长亲自负责,教导处、总务处进行监督和指导;学校会议上多次强调,要求全校老师都要积极支持此项工作,并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。

  二、安排了专职人员

  我校自从接到“普图”工作的通知后,就专门安排了一名教师来进行此工作的操作,停止了该教师的其他一切工作,处处为“普图”工作大开方便之门;两次安排该教师参加了专业培训,并拿到了合格的专业技术证书,能进行图书的分类、编目工作。

  三、学校投入大

  我校的图书室建设可以说是从无到有的过程,以前的图书全部是堆放在几个书柜里,书架、目录柜、办公桌,甚至连阅览室和藏书室都没有。

  我校还按照上级要求,积极订阅教育报刊16种,丰富了师生的生活和工作的需要。

  四、努力进行了编目工作

  由于我校图书原来都没有进行编目,此次的工作完全从零开始。我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作,并建立了个别登记和总括登记;对期刊和报纸分别按年或月进行合订,盖上了管藏章,有效地保护好了学校的资料。

  小学图书管理员工作总结

  篇11图书馆是向同学们敞开的知识殿堂,图书馆是属于同学们的学习乐园。应该让更多的同学到图书馆管理员委员会的运行,为的方向与的建议,将委员会建设的人性化。在同学们的读书兴趣的,也能的服务质量。

  大家决定设立意见箱或是意见簿,让同学们写出的心里话,每周争对提议一次管理员会议,将建议落到实处。并希望同学们能将喜爱的书告诉,也可用此方法与管理员们交流。

  11月计划:开放电子音像类书目

  在向同学们开放新书的,开放的电子音像类图书的借阅,使同学

  们能多渠道的“阅读”。而此类图书也将一点一点步入借阅轨道,逐渐使借阅程序趋向于成熟化。

  12月计划:馆际学习交流

  古语云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”给师生们幽雅而舒适的读书环境,图书馆管理者的希望能尽的所能在原传统风华图书馆管理基础上做得,让图书馆师生们的理想学习场所。

  鉴于新校图书馆机构成立不久,新出炉的《管理员章程》也需要在的实践中强化。在尝试中摸索的希望能有的学习与积累的机会,与兄弟学校之间的馆际交流,看到身上的,并学习更多“示范性图书馆”的建设方法。至此,可以让这披管理者们开拓视野,也可以学校间竞争又互助的学习关系。在间的取长补短下,风华中学的图书馆管理机构也会变得愈发成熟。

  而的设想,是希望能每周二的提早放学,组织10名图书馆管理员,在老师的带领下去周围高级中学的图书馆参观,包括市北高中、新中高级中学、田家炳中学、六十中学等一系列学校。在参观和中的学习,也可以看到的,使校图书馆的管理工作更上一层楼。

  小学图书管理员工作总结

  篇12本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨,努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围,引导更多的学生走进图书室,爱上图书室,用好图书室。同时积极开展各种读书活动,引导学生收获读书快乐,体验读书价值,充分发挥图书室的作用,利用图书室育人,提高学生整体素质。围绕着上述的目标,现将一学期来的工作总结如下:一、明确目标、任务,步步落到实处

  1.在每学期开学初始,早筹划、早着手,认真制定工作计划,并按计划有条不紊的实施。

  2.积极探索,科学规范管理图书,健全各类规章制度,对图书规范化、标准化管理,各类图书账册齐全规范。做到一切图书有记载,出借有手续。

  3.针对学生人多需求量大的特点,在每个班级培训好一批小图书管理员,发挥他们的管理职能,帮助老师做好班级借阅工作,并通过

  他们使得各类信息及时反馈。

  4.做好图书借还、整理工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。为节省师生的时间,我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。

  二、不懈努力、成效显著

  1.积极履行图书管理员的职责,工作范围,工作要求明确,使得大家能各尽其职,使书架整齐、干净,工作有序进行。

  2.为更多的教师和同学提供了方便快捷获得需要信息的途径,受到了广大师生的好评。

  3.班级培训小图书管理员,不但增加了同学和图书馆间的交流,更使我们可以及时的,全面的了解到同学的需要,随时做出必要的调节。也使有需要的同学能够更好的利用图书馆现有资源。

  容转化为工作方法,力争在工作中取得更大的成效。

  小学图书管理员工作总结

  篇13一、学校领导重视

  一直以来,学校行政一直将“普图”做为一项重要的工作来抓,将此工作列入学校议程,由校长亲自负责,教导处、总务处进行监督和指导;学校会议上多次强调,要求全校老师都要积极支持此项工作,并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。

  二、安排了专职人员

  我校自从接到“普图”工作的通知后,就专门安排了一名教师来进行此工作的操作,停止了该教师的其他一切工作,处处为“普图”工作大开方便之门;两次安排该教师参加了专业培训,并拿到了合格的专业技术证书,能进行图书的分类、编目工作。

  三、学校投入大

  我校的图书室建设可以说是从无到有的过程,以前的图书全部是堆放在几个书柜里,书架、目录柜、办公桌,甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神,我校投入近万元,打造了10个标准的书

  架,一套办公桌椅,一个目录柜,10套阅览桌(可坐40人);购置了编目所必须的铁书立、装订机、打码机等等;另外还专门腾出一间教室做为师生阅览室,腾出原会议室做藏书室……

  我校还按照上级要求,积极订阅教育报刊16种,丰富了师生的生活和工作的需要。

  四、努力进行了编目工作

  由于我校图书原来都没有进行编目,此次的工作完全从零开始。我中心小学共有学生308人,按中心小学人均20册计算,共需图书6160册,至XX年7月起,我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作,并按今后5年学生有可能达到500人的情况共计编图书10319册,并建立了个别登记和总括登记;对期刊和报纸分别按年或月进行合订,盖上了管藏章,有效地保护好了学校的资料。

  开展工作情况

  按照领导安排,我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作,搞好相关服务。在工作中,我始终坚持政治理论和业务知识的学习,不断充实自己,多年来,自己能够积极参加局机关,理论学习,除此之外,我还结合自己的业务工作,阅读了有关图书仓储和档案管理方面的书籍,如供应链管理、现代物流管理与实践、图书仓储物流手册等书籍。

  在工作中还坚持向实践学习,向有经验的同志学习。在实践中逐步丰富了自己的业务知识,提高了自身素质,为提高工作质量奠定了良好的基础。

  图书仓储和档案管理工作是一项服务性很强的工作,服务是目的,服务是前提,没有良好的服务,就失去了工作的价值和作用,因此,我始终坚持工作就是服务的观念,以大家“满意不满意”为标准,以"增强服务意识"和"主动服务"作为工作的出发点和归宿,在实际工作中我做到忠于职守,一丝不苟,积极认真,任劳任怨,随叫随到,从不讲价钱,有多少个星期天没有休息过,连我自己都记不清了。但当我看到规范有序的工作能为大家提供方便快捷的服务时,心里感到无比的欣慰。

  在履行岗位职责方面,我主要职责是负责我局的资料管理和图书

  仓储工作。根据上级提出的要求,我积极探索图书档案管理模式,对历年来我局所有的图书、文件档案进行重新整理、归档。对档案库房进行重新调整。完成我局1998年至2013年文书档案、实物档案、声像档案、统计报表收集归档、分类整理、编目、更换装具,输入微机、装订并编号上架工作,现正全面编研、自检工作,迎接12月中旬的评估认证。

  小学图书管理员工作总结

  篇1420XX年以来,在全体馆员的共同努力下,本着一切为读者服务的宗旨,围绕优化服务,从读者服务、业务管理、读书活动,通过扎扎实实的努力,圆满完成了本年的各项工作。

  做好图书馆日常工作。按照制定的计划认真实施,阅览室每天按时开放,打扫卫生,通风换气,报纸上架,杂志登记后,再上架,并摆放整齐有条理,美观有序,便于阅览,确实为读者创设一个良好的读书环境和读书氛围。

  做好图书管理,为读者服务工作。我们始终树立读者至上、服务第一的观念,为读者提供一流服务。对读者既主动热情,又耐心周到,想读者所想,急读者所急,为读者提供全面的、系统的、完善的主动服务,不断提高服务质量。图书馆合理安排开放时间,阅览室、借书为了方便读者自习、借阅实行免费开放,为读者的自主学习提供有效的平台。

  认真做好图书的"借阅和催还工作,保证图书的流通量。充实馆藏资源,认真做好对读者的正常开放和借阅工作。自觉遵守馆里的各项规章制度,能严格要求自己,团结同志,坚持不迟到早退正直善良,责任心强。工作能尽职尽责,勤奋敬业,扎实履行岗位职责。

  健全各种管理制度,完善排架,更新导引标识。完成新书增订工作,对新进的图书,采用科学的方法及时进行分类、编目与整理,都能及时编目上架进入流通。正常开展借书、阅览活动,对读者实行全开架和定期借还图书的管理形式,确保图书资料的有效利用。做好新书推荐工作。给读者节约了时间,也受到读者的好评。为读者办理了借书证,到图书馆阅览或办理借、还手续。充分发挥图书效益,提高

  了书刊的流通率也尽量满足需求。丰富了读者生活。

  本人今后要继续学习,提高自身业务素质。积极参加上级组织的各项活动。有章有序,有始有终,使图书馆所有图书资料限度得到利用,让图书馆真正成为教育文化服务的重要阵地。

  小学图书管理员工作总结

  篇15我调入了平江区图书馆已有2个年头了,从陌生到熟悉,我已深深地爱上了图书馆这份平凡的工作。二年来,我不断努力地学习着,认真踏实地工作着,默默无闻地奉献着。

  一、重视学习,不断提高自身业务素质。

  图书馆的工作看似简单的"借借还还",但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐心、细致、周到的服务态度,也需要有良好的专业水平。因此,我除了勤奋踏实地工作外,平时还不断地注重提高自身素质,包括政治素质和业务素质。今年来共参加了雏鹰管理,布里兹学画画,阅读园等系列,扶老上网等活动.只要读者需要,我总是有问必答,有求必应,想方设法地帮助他们解决问题,也获得了大家的好评。

  二、积极探索,坚持科学规范管理,严格执行各项制度。

  科学规范管理图书,健全执行规章制度是开展优质服务的基矗我按照《中图法》分类编目,对图书规范化、标准化管理,各类图书账册齐全规范。图书馆的电脑化管理,使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速,大大提高了工作效率。工作中,我严格执行图书馆各项规章制度,如外借、阅览、视听、赔偿等,使新书能迅速转入流通。

  同时,我也十分注重规范服务,充分留意自己的一言一行,耐心回答读者的询问,妥善处理出现的矛盾,使馆内呈现出和谐、文明的气氛。

  三、充分发挥图书馆的教育教学服务功能。

  科学管理是图书馆工作的手段,而图书馆的服务工作是它的最终目的。图书馆服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,为将图书馆收藏的各种书刊推荐给最需要的人,为尽量发挥馆藏书刊的资料作

  用,图书馆对社会实行开架服务,给读者提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见,在调研的基础上,针对不同爱好的读者主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。

  平凡的工作可以创造出不平凡的成绩,在今后的工作中,我将再接再厉,以不断创新的精神风貌,服务社区第一线,力求把工作做得更实,更好。

  小学图书管理员工作总结

  篇16我于xxxx年进入xx图书馆,作为图书馆成员的一分子,本人积极发挥自己的主观能动性,认真履行自己的工作职责,并于?年?月被聘任为助理馆员。不仅每年能较好的完成年初制定的工作目标,为图书馆总体目标的实现,作出了自己应有的贡献,而且我不断努力、创新工作,得到了领导和广大读者的好评和赞誉。现将任职以来的工作总结如下:

  一、不断以科学的政治思想武装头脑

  为工作奠定良好的理论基础科学理论是实践的基础。自任职以来,积极参加单位的学习,几年中没有缺席一次,真正把学习作为提高自己理论水平的极好机会,学习时能按要求准备发言提纲,提高学习的效果。平时也能注重时政的学习,了解国际国内的大事,只有信息准确,理解对路,才能与党中央、于上级保持一致,才能将理论付诸实践,才能更好地为读者服务,为大众服务,为基层服务。

  二、不断锐意创新,工作取得一定实效

  自参加工作以来,根据分工我主要在借阅部工作,负责图书馆的日常外借、归还以及搜集、整理馆藏工作。涉及工作点多、面广、阵线长,有时因为忙连家都顾不上,。即使这样,我没有发过一次火,叫过一次累,而是积极努力,始终如一,一次次完成了领导交给的任务。

  借阅工作包括借阅证的办理、退和换发手续以及图书报刊的搜集整理、保存完善等。它所涉人群广,有机关干部,有普通市民,更多面对的是不同等级的学生。他们流动性大,而且一次借阅量大,很容易造成书籍丢失和借阅秩序混乱,为此,我们作了大量调研,以此满

  足不同层次读者的需求,从而扩大阅读面,扩大阅读群。我们的工作得到了广大市民和学生的好评,同时也为我市文化建设、文化扩面作出了积极的贡献。

  借阅工作千头万绪,枯燥繁琐。然而,工作的责任心要求自己耐心耐心、再耐心。几年来,我经办的借阅证就有几千份,涉及人数上万人。还通过“世界读书日”、“图书服务宣传周”等形式作好图书馆的宣传工作,吸引更多更广的人群走进图书馆、走进知识、走进未来。深入基层搞调研,为老干部宣讲新政策、新时势,撰写调研报告?篇;深入农村为农民兄弟送去致富书籍上千册和致富信息上百条;深入学校,介绍图书馆情况,向他们推荐优秀书籍和新书,引导他们多读书、读好书、好读书。

  三、不断加强业务学习,工作进一步提升

  图书馆是服务部门也是业务部门,由于服务的需要,所以对业务要求也很高,同时由于现代技术的发展以及它在图书馆中的应用,我越来越认识到在图书馆工作中必须提高图书馆的业务知识水平,于是努力钻研业务,并积极研究,几年来阅读有关书籍和文献?余篇,撰写论文、本人还积极参加现代技术的学习,除参加图书馆组织的计算机基础知识培训外,还参加馆外计算机课程的学习,并获得计算机应用能力考试合格证书。还注意汉语言文学和英语学习,平时有针对性地阅读有关书籍,努力使自己能跟上时代发展的潮流。

  几年来,无论在政治上、思想上、工作上、业务上自己都有不同程度的提高,较好地完成了领导交办的各项工作任务,得到了领导和同志们的一致好评。今后,我将继续保持谦虚谨慎的态度。

  小学图书管理员工作总结

  篇17光阴如梭,一年的工作转瞬又将成为历史,2016年即将过去,2017年即将来临。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。2016年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。回顾这一年的工作历程,作为信息中心的一名员工,我深深感觉到信息企业之蓬勃发展的朝气,信息人之拼搏的精神。而我也不甘平庸与落后,一定努力打开一个工作新局面。现总结如下:

  一、虚心学习,重视学习,不断提高自身业务素质

  1、图书室的工作看似简单的"借借还还",但却是一种学术性、技术性、创造性很强的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐心、细致、周到的服务态度,也需要有良好的专业水平。因此,我除了勤奋踏实地工作外,平时还不断地注重提高自身素质,包括政治素质和业务素质,业务技能得到大大的提高。

  2、2015年底图书室的图书为300余本,2016年4月信息中心同事捐赠300余本,专业书籍2015年为200余本2016年为300余本,根据分公司的要求存放在图书室统一管理,2016新赠其余书籍500余本,合计图书室现有图书近2000本。

  3、图书量的增加借阅量也随之增加,每时人流量几人次、每日借阅返还量超过了十余本、每月图书挪动超过上百次。更加验证了图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,图书室对信息中心实行开放服务,给员工提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听信息中心领导及员工的意见,在此基础上,针对不同室别、不同岗位、不同爱好的领导及员工主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。这些材料是员工科研、工作上的良书益友,也是他们更新知识、开阔视野的有力助手。

  4、认真学习,深刻认识总结了新时期新阶段信息化工作的重要性,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全体员工服务。使图书管理工作嬴得了全体员工的一致好评。为将图书室收藏的各种书刊推荐给最需要的领导及员工,为尽量发挥藏书的资料作用,以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵。

  二、规范管理,努力工作,逐步提升业务管理水平

  1、健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对图书室图书及时进行分类、编目与整理,为信息中心每位员工办理借阅登记,分为两种记录方式,一种是传统的纸制记录,一本一本将图书的名字、出版社、价格、借阅人及借阅时间等仔细认真地做好记录;另一种电脑里做好电子表格,做到一本书一详细记录。做好图书和资料的出借

  工作准确无误。

  2、及时为信息中心员工整理各种图书和资料,一有新书及时提供新信息,做好编号、整理、归档等工作,对于今年新增的500余本专业书籍均配备有光盘,为防止光盘借阅时破坏或者丢失,重新将光盘用透明胶逐一固定,每本图书借阅记录时加以特殊标注,做到有理可依、有据可查,以便信息中心员工查找、查阅,充分利用图书室的图书资源,加大了图书的借阅和流畅,全面提高了图书室图书、资料的流通率,利用率,充分发挥了图书室的作用,真正使图书室成为了中心工作、科研与员工阅读的重要基地。

  3、借阅图书做到了认真细心,加强了爱护书籍的教育,指导员工合理地保管书籍。做到不涂划、不污损,及时修补破损图书。长时间以来,图书室的图书基本保持原样。

  4、及时整理图书室内务,我每天都要把书柜擦拭一遍,让它天天都保持整洁清爽,注意地面无杂物,定期用沉重的吸尘器清理地毯。对重点的部位随时清理打扫,注意保持一个良好的卫生环境,给大家一个舒畅、舒心的好心情。

  三、立足本岗,履行职责,突出工作重点至责任制

  (一)每周三下午闭馆整理工作

  1、提醒中心没有逾期没有归还图书的同事按时还书,以保证图书正常流通;

  2、修补图书。发现图书标签脱落、书签磨损现象严重,重新粘贴。另外很多图书进行重新修补,很多书都开始掉包装掉页了,延长这些图书的使用寿命。

  (二)认真出色地完成了图书的剔旧换新的任务。

  1、我在不误信息中心员工借阅的情况下,加班加点,不怕苦,不怕累,发挥连续作战的工作作风,昼夜奋战对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换新,这是一项比较大的工作,工作比较苦累,并且新书的纸张比较薄、脆,书边特别锋利,手被划伤是经常事,但是我带着伤痛,工作起来没有一句怨言,真正做到了想为工作之所想,急为工作之所急。

  2、图书室积极配合信息中心全体员工工作,宣传工作,向广大员工推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理,对归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对员工在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。为员工查找资料节省了时间,提高效率,获得了员工们的好评和赞誉。

  (三)总务室里愉快地工作

  1、日常工作完全按照管理标准进行运作。利用业余时间认真学习业务知识,端正工作态度。小队资产员的工作要求细致,数据一定要准确无误,信息更新准确及时,古人讲“三人行,能者为师”,所以我时刻把学习放在虚心求教上,并且能够很好地与其他室进行良好的业务沟通。

  2、做为总务室里较为年轻的青工,从不满足于现在的学历与能力,发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习,勇于实践,博览群书,在向书本学习的同时注意收集各类信息,广泛吸取各种“营养”。努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。积极主动地去给予需要的同事们最大的帮助,尽我所能协助总务室领导做好信息中心的各项工作,当好助手。

  四、加强检查,及时整改,在工作中正确认识自己。

  1、在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题,也学习到了许多新知识、新经验,使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中,我时刻要求自己从实际出发,坚持高标准、严要求,力求做到业务素质和道德素质双提高。

  2、做为入党积极分子,积极参加党课的学习,积极的递交思想汇报,积极地参与党组织的有关活动。在学习、工作和生活中我能够按照党员的标准严格地要求自己;自觉加强党性锻炼,时刻保持政治上的清醒和坚定;正确处理局部和全体利益,个人和集体利益,正是因为这样,我有幸成为了2017年的入党侯选人。在今后的道路上,我要紧紧跟随党的脚步,以实际行动争取早日入党。

  五、存在的问题与不足

  1、提高自身的专业业务水平,加强事故应急处理能力。虽然通过学习和工作经验的积累,在业务水平上有了一定的提高,但是业务水平和工作经验与其他老同志或者与其他专业主室相比还是较低。继续拓宽自己的知识面,遇问题多查阅文献,向老同志或者专业人士请教,从而提高自己解决实际问题的能力。

  2、工作上应该打破常规,大胆的开拓和进取。在石油经济形势异常严峻的今天,我们应该加强对自己的要求和标准,处理问题考虑的更加细致周到,倍加珍惜现有的工作岗位及中心领导为我们创造良好的工作环境与氛围,脚踏实地的做好工作。

  3、加强全局意识。做事情、干工作不能只从自身出发,集体利益要高于个人利益,进一步增强事业心和责任感。

  图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我边工作,边学习,不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重"管",又不忘理,这些工作看似简单,做起来比较麻烦,但我从没有怨言,正因为我不懈的努力,赢得了领导和员工的一致好评,图书馆真正成为广大员工最愿意来的地方。

  过去的一年里欢乐多多,收获多多。我要感谢我亲爱的同事们,有了你们无私的捐赠,既丰富了图书的种类,也增加了图书的数量,多谢同事们的大力支持。也正是有了你们的鼓励,在今后工作中,我要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为信息中心领导服务,为信息中心全体员工服务的宗旨,每项工作都做到"严、细、实",管理要有章有序,有始有终,使图书室所有图书资料最大限度的得到利用。在2017年,更好地完成工作,扬长避短,决心再接再励,更上一层楼。

  小学图书管理员工作总结

  篇18本人19xx年在图书馆工作,1994年被评为馆员。现任职期间,在学院学报上共发表了三篇论文,在此期间我又到武汉大学进修了一年,各科成绩优良,本人认为自己具备了副研究馆员的参评条件。以下是本人任现职以来的专业技术工作总结。

  一:思想上要求进步

  本人一贯用毛泽东思想,邓小平理论和科学发展观的重要理论体系来武装自己的头脑。思想上始终坚持中国共产党的领导,热爱祖国,热爱图书馆事业,严于利己,宽裕待人,对工作有高度的责任感,有高尚和良好的职业道德。在工作中,能够顾全大局,服从需要,把每种工作都看作是锻炼自己、服务读者的机会。能够独立完成所承担的工作,在工作中取得积极带头向上的作用。

  二:日常工作完全按照管理标准进行运作

  把“读者至上,服务第一”的服务宗旨贯穿到各项服务当中。本人积极配合教育教学工作,宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理,对归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。五所院校合并,合并之初,用了近一年的时间和馆里的同事一起对合并院校的27万多册图书进行了核对、整序和上架,对部分图书和期刊进行加工的分类编目,为师生查找资料节省了时间,提高效率,获得了领导与师生们的好评和赞誉。在不误学生阅读、教师借阅的情况下,加班加点,不怕苦,不怕累,发挥连续作战的工作作风,昼夜奋战对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换新,这是一项比较大的工作,工作比较苦累,但是带着伤痛,工作起来没有一句怨言,真正做到了想为工作所想,急为工作所急。

  三:业务上求发展

  图书馆是为读者服务的专业技术部门,业务要求高,现代技术的发展在图书馆的应用,对技术的要求也在不断的提高。为了了解读者对文献信息资源的需求,积极进行信息调研,为学院决策发展提供依据,在工作中不断提高图书馆的业务知识水平和现代技术水平,刻苦钻研业务,积极开展业务研究,不断的掌握了现代管理学,计算机科学技术,图书情报管理的基础理论,并且能够熟练运用现代信息技术手段进行文献信息收集、组织管理,检索与利用,分析与咨询,系统开发与设计等。经常阅读图书馆文献,并做了上万的读书笔记,先后撰写了一下三篇论文:《关于图书馆的现代管理》、《以企业战略信

  息变革图书馆服务》、《浅谈图书馆服务的发展与变革》。为了提高自己的业务水平,积极参加现代技术的学习,除了参加图书馆组织各种专业技能的培训外,还参加了馆外的其他技能的培训课程的学习,平时有针对性地阅读有关书籍,努力使自己跟上时代发展的潮流,独立完成所承担的一切本质工作。

  图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。本人管理的是图书,传播的是文化和思想。因此,在今后工作中,本人要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,每项工作都做到“严、细、实“,管理要有章有序,有始有终,使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用,让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。

  小学图书管理员工作总结

  篇19一、开展工作情况

  按照领导安排,我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作,搞好相关服务。在工作中,我始终坚持政治理论和业务知识的学习,不断充实自己,多年来,自己能够积极参加局机关,理论学习,除此之外,我还结合自己的业务工作,阅读了有关图书仓储和档案管理方面的书籍,如供应链管理、现代物流管理与实践、图书仓储物流手册等书籍。在工作中还坚持向实践学习,向有经验的同志学习。在实践中逐步丰富了自己的业务知识,提高了自身素质,为提高工作质量奠定了良好的基础。

  图书仓储和档案管理工作是一项服务性很强的工作,服务是目的,服务是前提,没有良好的服务,就失去了工作的价值和作用,因此,我始终坚持工作就是服务的观念,以大家“满意不满意”为标准,以"增强服务意识"和"主动服务"作为工作的出发点和归宿,在实际工作中我做到忠于职守,一丝不苟,积极认真,任劳任怨,随叫随到,从不讲价钱,有多少个星期天没有休息过,连我自己都记不清了。但当我看到规范有序的工作能为大家提供方便快捷的服务时,心里感到无比的欣慰。

  在履行岗位职责方面,我主要职责是负责我局的资料管理和图书

  仓储工作。根据上级提出的要求,我积极探索图书档案管理模式,对历年来我局所有的图书、文件档案进行重新整理、归档。对档案库房进行重新调整。完成我局1998年至xx年文书档案、实物档案、声像档案、统计报表收集归档、分类整理、编目、更换装具,输入微机、装订并编号上架工作,现正全面编研、自检工作,迎接12月中旬的评估认证。

  二、取得业绩

  (一)、为我局设计图书出版物的作业流程。

  过去,我局在环保图书的购进和发放过程中由于在进货、出货作业方面管理欠缺,经常出现差错,我利用所学的图书仓储知识,为我局重新设计了业务流程,并绘制成图表,提高了工作效率,受到了领导的好评。

  (二)、协助参与了xxx市物流中心项目的预可研工作

  由于xxx市国民经济连续保持着二位数的增长速度,物流业服务需求与日俱增,但是,物流业服务远远跟不上形势发展的需要,已成为经济发展的瓶颈之一。为此,xxx市决定新建物流中心项目。我利用自己学到的图书仓储物流知识,协助交通局物流中心筹建小组进行了预可研工作。一是参与了全市现有仓储设施设备及信息化进程调查,包括库房需求情况、物流地产投资情况、新增货架货位量情况、对仓储业务实施计算机管理情况、仓储企业的信息化程度状况、条码技术的使用率等基础情况的调查。并写出了[xxx仓储设施设备及信息化进程的调查报告]。二是与其他同志合作完成了xxx市货运量需求预测。鉴于货运量的增长和gdp的增长有着深刻和直接联系,我们通过gdp的历史数据和未来预测值计算得到未来特征年涿州市货运量预测值。为准确把握xxx市公路货运的发展趋势,我们采用了对数回归时间序列法、强度指标法和弹性系数法三种方法,在认真分析xxx市历史gdp指标和货运量之间关系的基础上,结合定性分析,最终确定各项参数,预测出未来各特征年xxx市货运量的发展水平。于xx年8月,完成了[xxx市货运量需求预测]一文,受到物流中心筹建小组的好评。

  三、今后努力方向

  在这多年来的专业技术工作中,自己利用所学的专业技术知识在工作实践中做了一些实际工作,具备了一定的技术工作能力,取得了一定的工作成绩,也存在着不足。但是多年的工作实践给了我巨大的空间来提高自已观察问题、分析问题、处理问题的能力,使我的业务水平和工作能力得到了长足的锻炼,今后,我将更加注意学习,努力克服工作中遇到的困难,进一步提高职业道德修养,提高业务学识和组织管理水平,工作上新台阶,为图书仓储事业作出新贡献。

  小学图书管理员工作总结

  篇20我于20XX年5月15日至16日参加了在东沙湖学校由教育局举办的图书馆业务培训。培训内容包括:图书馆管理与服务、中图法,文献分类学、文献编目,中小学图书馆工作流程,图书馆管理实务。几位老师都讲的很仔细,跟我们分享了他们在工作中经验,让我们了解一些平时该注意细节还有平时遇到的一些问题如何处理都讲的很到位,很实用。通过这次学习我初步掌握了图书馆学情报学基础理论和基本技能,也了解了图书馆的文化内涵和意义。

  图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地,而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员,做为一名图书管理员,因为以前不是学的这个专业,所以我对图书馆的认识就走入了误区:简单的认为图书馆工作是简单的借借还还。通过这次系统的学习,让我深切地感受到基础知识学习的重要性,做好图书馆工作,任重道远。做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作态度,有良好的职业道德,有开拓创新的精神,有过硬的职业技能,还要具有一个系统完备的知识体系,才能更好地为读者服务,解决读者在如何使用图书馆资源上遇到的问题。特别是对于图书的分类知识,图书的编目等基础知识,让我更加系统而深入地了解了图书管理员的工作内容和性质。现在是网络化信息化知识化经济化的年代,图书馆的生存与发展面临着严峻的挑战,所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满意,要改变观念,更新理念,明白图书馆的管理不仅是一门科学,也是一门艺术,这样才能与时俱进,跟上时代的步伐。

  培训过程中,老师们为我们进行了生动、形象的学术讲座,使我

  们认识到了图书馆服务工作的内在及"以人为本"的和谐的服务理念。读者服务是图书馆的主题,没有了读者,就没有了图书馆生存的根基,就不能谈图书馆的发展。随着图书馆的竞争由馆藏与建筑转向管理与服务,图书馆工作人员在图书馆的服务中扮演着越来越重要的作用。因此我们首先在解决服务态度和服务理念问题,然后才是提高服务水平问题。要虚心学习,诚恳服务,一切为读者着想,而服务水平的提高,要求我们具有较全面的知识结构,才能顺利对读者进行信息导航,才能构建和谐的图书馆服务文化,才能实现图书馆追求的“和谐”的理想境界。我们要以人为本,服务至上,满足读者的需求,提高自身的素质,只有这样才能得到读者的理解和支持,来共同构建一个和谐图书馆。

  我以前总认为图书馆的工作就是简单的借借还还,谁都可以胜任,但通过这次学习,知道随着计算机技术的迅猛发展,特别是网络技术、数码存储与传输技术等的全面普及,使得人们对文献信息的加工、存储、查询、利用等方面有了新的要求,我国图书馆走上了数字化之路,图书馆数字化对图书馆工作人员的素质提出了新要求。不仅要有甘为人梯的思想品质和默默无闻的奉献精神,还必须是一专多能的复合型人才,应有图书馆学、计算机等方面的基本知识和一定的外语水平,能解决读者在检索中提出的问题,并具有开展网上参考服务的能力和终身学习的能力。通过这次培训,我认识到了自身在业务知识上的不足,更加明确了自己今后在业务上的学习方向。结束学习后会以这次的经历做为一个新的开始,努力加强自身业务素质和工作技能方面的学习,以便更好的适应自己的工作岗位,更好的顺应时代的发展。

  两天的培训学习,我觉得受益良多。从学习培训中我收获了知识、信心,增长了见识,理论和学识水平也得到很大提高。

  因此,我首先要感谢图书馆领导对图书馆工作人员培训工作的高度重视与精心组织;我还要特别感谢各位老师对我们的精心教诲所付出的辛勤劳动,他们严谨的治学态度、广博的胸襟、高度的责任感、毫无保留的育人精神值得我们永远学习。但我也深深地懂得“师傅领进门,修行在个人”的道理。我们只有在今后的工作生活中学以致用、完善自我、努力进取、不断充实自己,才能具备为图书馆的事业添砖加瓦的能力。

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